当代大学生需要心理的对策研究

需要是人的客观心理状态,与其社会身份相对应,当代大学生需要体现出一定的群体特征,表现在求知和成才需要、创新需要、政治需要、尊重需要和社交需要几个方面。针对大学生的不同需要层次和性质,高校思想政治工作应注意采取相应的引导、管理和激励对策。     

新时期高校思想政治工作要树立科学的教育观

新时期 ,高校思想政治工作面临着一系列新的挑战。为实现高校思想政治工作的整合发展 ,必须正确认识并树立科学的教育观 ,促进思想政治工作的观念的创新 ,目标、价值与定位的更新 ,以及工作方法、方式的变革。     

入世对大学生政治思想的负面影响与马克思主义理论课改革

入世在有力促进我国各个领域积极变化的同时,也在我国大学生政治思想上造成了政治信念困惑、政治理想混乱、政治观念西化等负面影响.高校马克思主义理论课教学的弊端却使其对大学生政治思想的影响日渐衰微.只有加强马克思主义理论课改革力度,治愈自身的顽疾,提高教育教学质量,才能发挥出矫正大学生政治思想偏颇的应有功能.     

Journey history reconstruction from the soils and sediments on footwear: An empirical approach

The value of environmental evidence for reconstructing journey histories has significant potential given the high transferability of sediments and the interaction of footwear with the ground. The importance of empirical evidence bases to underpin the collection, analysis, interpretation and presentation of forensic trace materials is increasingly acknowledged. This paper presents two experimental studies designed to address the transfer and persistence of sediments on the soles of footwear in forensically relevant scenarios, by means of quartz grain surface texture analysis, a technique which has been demonstrated to be able to distinguish between samples of mixed provenance.It was identified that there is a consistent trend of transfer and persistence of sediments from hypothetical pre-, syn- and post-crime event locations across the sole of the shoe, with sediments from ‘older’ locations likely to be retained in small proportions. Furthermore, the arch of the shoe (the area of lowest foot pressure distribution) typically (but not exclusively) retained the highest proportion of grain types from previous locations including the crime scene. A lack of chronological layering of the retained sediments was observed indicating that techniques that can identify the components of mixed provenance samples are important for analysing footwear sediment samples. It was also identified that the type of footwear appeared to have an influence on what particles were retained, with high relief soles that incorporate recessed areas being more likely to retain sediments transferred from ‘older’ locations from the journey history. In addition, the inners of footwear were found to retain sediments from multiple locations from the journey history that are less susceptible to differential loss in comparison to the outer sole. These findings provide important data that can form the basis for the effective collection, analysis and interpretation of sediments recovered from both the outer soles and inners of footwear, building on the findings of previously published studies. These data offer insights that enable inferences to be made about mixed source sediments that are identified on footwear in casework, and provide the beginnings of an empirical basis for assessing the significance of such sediment particles for a specific forensic reconstruction.     

论京津冀区域旅游特征及天津的区域比较优势

旅游产业经历了景点竞争、线路竞争和城市竞争,开始进入区域竞争的阶段。目前中国国内区域旅游合作掀起了新的热潮。从京津冀区域旅游的优势与增长速度看,发展潜力巨大。2005-2010年是天津城市十一五规划发展时期,也是天津旅游产业实现跨越式发展的关键时期,更是天津在京津冀、环渤海、东北亚区域经济中发挥重要作用的战略机遇期。我们应抓住机遇,根据天津城市在京津冀区域中的比较优势,塌下心来做好“天津城市在京津冀区域旅游中的发展战略”,包括天津旅游发展战略的市场定位、产业定位、旅游产品形态定位、旅游目的地形象定位,以及旅游资源开发战略和政策支持体系等。     

科级公务员工作与生活平衡现状、问题与对策——关于北京市某区科级领导职务公务员的调查分析

通过对北京市某区科级领导职务公务员的调查发现,科级公务员工作与生活冲突一定程度存在;科级公务员的工作与职位因素的挑战性压力大于阻碍性压力,工作任务繁重、工作目标不够清晰以及工作时间紧张等因素是导致科级公务员工作压力的主要来源。针对这些问题,改善科级公务员工作与生活平衡主要表现在以下几方面:一要加强职位分类与职位职责规范管理,提高内在报酬激励水平;二要改革完善基层政府机构编制管理,适度增加基层公务员编制;三要提高科级公务员福利水平,从改善其家庭生活角度提高外在报酬激励。     

浅析高校二级学院科研秘书应具备的业务素质

高校二级学院科研秘书是科研管理团队中的基层成员,是科研体系中不可缺少的一环。其不仅是科研管理工作的具体执行人员,也是各项管理活动的组织人员。以高校二级学院为视角,阐述科研秘书更好地服务高校科研建设所应具备的业务素质。     

高校学生工作中突发事件应急管理的思考

高校学生事务应急管理作为和谐校园建设的重要组成部分已经成为大学生思想政治教育工作的重要内容。文章从大学生思想政治教育的角度,分析了大学生的时代特征以及高校应急管理所处的社会经济发展环境背景,总结了学生突发事件的两种类型。同时,以学生工作实践为基础探讨了高校学生工作中基层学院学生突发事件应急管理预案的构建方案,提出了高校学生工作中预防和处理突发事件的一些应对措施。     

论大学生恋爱中的不良倾向及其教育引导

大学生谈恋爱已经成为当今大学校园里非常普遍的一种现象,甚至已经发展成为了一种潮流。手拉着手、肩并着肩、你侬我侬的大学生情侣构成了大学校园里一道靓丽的风景线。但是,由于受多种不良因素的影响,大学生在谈恋爱过程中还明显存在着一些不良倾向,如不及时加以纠正和引导,势必会对大学生的身心健康成长产生重大的影响。     

大学英语教学中实施合作学习法初探

上世纪70年代源于美国的合作学习法在中国方兴未艾。合作学习不仅能提高学生的学业成绩,而且能提高学生的学习兴趣,培养学生正确的合作精神和竞争意识,达到智力和非智力因素的和谐发展。合作学习法成功的背后是科学的理论支撑和大量的经验总结。传统的大学英语课堂枯燥、乏味,学生容易失去学习兴趣,而在实施合作学习方法后,学生的参与性和自信心倍增,听、说、读、写、译各方面都有明显提高,不失为一种值得广泛推广的教学和学习策略。