Towards a school constitution for freedom -- a comparative analysis in Western and Eastern Europe

This article shows the recent European discussion on and developments in the reform of school government and administration. This reorganisation is directed at reducing state influence and widening self-responsibility of schools. It is a part of a general development towards decentralisation and deregulation, subsidiarity and plurality in civil society. This overview, with illustrations from different countries, shows a general agreement in Western and Eastern Europe that the humanisation of education must also be promoted through liberalisation and democratisation of decision-making. This revised version was published online in August 2006 with corrections to the Cover Date.     

邓小平教育思想是中国教育思想发展的里程碑

本文立足于邓小平教育思想对中国教育思想发展的独特贡献 ,对邓小平丰富、深刻的教育思想进行了客观分析 ,并将其思想体系作重点阐述 ,旨在学习、研究和宣传邓小平教育思想的科学价值和历史地位 ,进一步强调邓小平教育思想随着历史的发展 ,在 2 1世纪将愈益显示其巨大的作用和卓越影响     

论高校思想政治教育工作的创新

当前,高校思想政治教育工作的创新主要包括以下几下方面:一是思想政治教育工作的理念创新,坚持“以学生为本”的原则;二是思想政治教育工作的内容创新,实现“三个”结合;三是工作方式、方法和创新,突出民主性和平等性;四是思想政治教育手段的创新,由传统的单向流动变成双向互动;五是思想政治工作机制的创新,从单一走向多样化,从封闭走向开放。     

浅析当前涉外案(事)件的特点及对策

近年来，随着来沪外国人的逐年增多，上海涉外案(事)件的总量呈上升趋势。目前，由于法律法规还不够完善，工作机制还不够健全，民警的专业知识还不能够完全适应涉外工作的需要，因此出现了一些新情况、新问题。我们必须加快工作规范建设，完善境外人员社区化管理模式，加强情报信息网络建设，强化对基层民警的教育培训工作，同时加大防范宣传的力度。     

高师班《心理学》课程教法新探--关于学生学习兴趣培养的思考

注重学习兴趣的培养,是心理学课程教学的基础和捷径.针对高师班学生心理学学习兴趣急剧下降的状况,必须分析原因,从教法入手,采取有效措施培养其良好的学习兴趣,这是提高心理学课堂教学效果的最佳途径.     

邓小平农民教育思想体系初探

让农民"富起来",是对农民进行有效教育的物质基础;充分调动农民的积极性是邓小平农民教育思想的基本内容;用事实教育农民,充分尊重农民的首创精神是邓小平农民教育思想的核心内容;用科技知识教育农民,提高农民的科学文化素质是邓小平农民教育思想的重要保证.     

浅谈儿童英语教育

虽然儿童英语教育在中国刚刚起步,但已倍受教育界和家长的广泛关注.儿童英语教育的目的是培养儿童对英语的兴趣、英语语感和初步的交际能力,为今后的英语学习打下基础.儿童英语教育要充分考虑儿童的生理、心理特点和儿童语言发展的规律,遵循科学的原则.同时,家长在儿童英语教育中的作用也是不可忽视的.     

云南省与周边国家跨境民族教育的兴起与发展

随着云南省边境口岸的全面开放,打破了长期以来云南省与周边国家边境贸易口岸定期、定时互市后的人口流动限制,促进了境内外人口的流动。边境地区的人口流动,推动了云南省与周边国家跨境民族教育的发展,形成了跨境民族教育的多元化。跨境民族教育既体现地缘文化关系,又体现国家边境地区教育的软实力,因此,跨境民族教育成为国家边疆文化安全的重要因素之一。     

The Silent Reform of Swiss Federalism: The New Constitutional Articles on Education

This article examines the decision‐making process leading to the new constitutional articles on education in Switzerland. It analyzes how actors from both state levels (Confederation and cantons) could reach consensus in a process that was prone to a “joint‐decision trap”. To that end, we hypothesize which factors may be conducive to a “problem‐solving” style of policy‐making in a compulsory negotiation system. Rich empirical material from various sources supports our theoretical arguments: We show that shared beliefs and a common frame of reference, the procedural separation between constitutional and distributional issues, neutral brokers, and informal structures were all beneficial to the success of the reform project.     

Duale oder schulische Berufsausbildung? Entwicklungen und Weichenstellungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

In der vergleichenden politischen Ökonomie hat das Thema Ausbildung vor allem seit der “Varieties of Capitalism”‐Forschung an Popularität gewonnen. Deutschland, Österreich und die Schweiz gelten dabei als Länder, die ihre Arbeitskräfte im Rahmen einer korporatistisch gesteuerten dualen Ausbildung beruflich bilden. Unser Beitrag zeigt jedoch, dass sich die relativen Teilnehmerzahlen verschiedener Bildungsgänge im Sekundarbereich II seit Mitte der 1970er Jahre unterschiedlich entwickelt haben. In Österreich hat sich über die Zeit die staatlich gesteuerte vollzeitschulische Berufsausbildung neben der dualen Ausbildung etabliert. In Deutschland und in der Schweiz ist das duale Ausbildungssystem nach wie vor dominierend. Als ausschlaggebend für die Expansion der vollzeitschulischen Ausbildung in Österreich identifizieren wir drei zentrale Punkte: erstens die Dominanz der österreichischen Sozialdemokratie und deren informelle Zusammenarbeit mit den Christdemokraten, zweitens die Steuerung des österreichischen Bildungswesens durch den Zentralstaat und drittens die breite Unterstützung der Berufsbildungsreformen durch Arbeitgeber und Gewerkschaften. Bedeutende Weichenstellungen erfolgten in den 1970er Jahren.