试析瓦希德政府对华政策与华人政策

1999年 1 0月印尼瓦希德政府产生 ,开始了民主改革的进程。瓦希德政府的国内外政策发生了重大变化 ,其对华政策和华人政策作了什么调整 ?政策实施过程与实质进展怎样 ?发展趋势如何 ?本文将作进一步分析和探讨。     

简论新世纪中国的马克思主义理论建设

新世纪中国的马克思主义理论建设面临着什么样的问题 ?作者从马克思主义在中国的传播和运用等历史进程论述了自己的观点 ,特别是在“让历史告诉未来”一节中提出了 :第一、马克思主义理论研究和理论建设要坚持老祖宗 ,又要坚持创新 ;第二、马克思主义的旗帜必须鲜明 ,理论阵地必须由马克思主义占领 ;第三、马克思主义基本原理的研究必须加强 ,绝不能当作老生常谈而予以忽视 ;第四、马克思主义中国化的伟大事业还要继续推进和深化 ;第五、马克思主义理论建设必须进一步深化和提高。上述见解颇有说服力。     

大学生思想教育的新特征

大学生思想道德教育工作在现阶段已出现与以往不同的特征 :更加突出理论性与思想性、系统性与综合性、适应性与超前性、全面性与民主性等。把握大学生的新情况、新特点 ,有助于建立新的大学生思想教育模式     

积极推进素质教育 促进学生全面发展

积极推进素质教育是高等学校贯彻落实第三次全国教育工作会议精神、实施科教兴国的实际行动。高校教育工作者必须提高认识,树立开放的索质教育观并着力做好确定本校素质教育的目标体系,构建新的人才培养模式,改革专业课程体系,强化创新精神和实践能力的培养,加强学生政治思想品德、科学文化、美学和身心健康教育等项重点工作。     

我国大陆与澳门地区知识产权法制之比较

澳门回归祖国前的著作权法 ,大体上以葡萄牙国著作权法的延伸为基础 ,实际施行效果并不佳 ;我国内地著作权法宗旨清楚表示保护著作权人权益。澳门商标法评述了保护商标及其权利 ;我国内地商标法的基本体系框架与澳门法相近 ,在立法宗旨、体例、主客体等方面较符合已加入的国际公约。澳门专利法在标的、程序、效力、转让与利用等方面同内地专利法一样 ,较符合国际公认的要求 ,而在优先申请权、保护范围、客体方面、职务发明、保护期限等等方面 ,两地法律规定有差异     

劳动预备制培训模式探讨

培训问题是劳动预备制实施的重点 ,同时 ,也是一大难点。为了建立、健全我国劳动预备制培训就业一体化的职业技能培训体系 ,必须把握劳动预备制培训学用一致的特点 ,遵从以技能训练为主、面向就业的原则 ,借鉴世界各国职业教育培训的经验 ,构建符合中国国情的 ,以职业活动为核心的阶梯式培训模式。     

资本主义经济在中国的历史地位

资本主义生产关系在中国的命运是多舛的。它在新中国建立之初曾被允许存在和发展,但随着社会主义改造的完成即被视为“非法”;此后的２０多年里,在它“死”后仍被反复批判;改革开放以来,私有经济得到恢复和发展。这种发展,有可能形成一个新的资产阶级。这是一个重大、严肃、敏感的政治问题和理论问题。按照邓小平的“社会主义本质论”,消灭阶级是社会主义发展的一种过程而不是它的前提,只要符合“三个有利于”标准,资本主义、资产阶级在一定范围里的存在和一定程度上的发展就是合理的、必然的。只要对它有科学的认识,采取合理的策略和有力的调控,社会主义国家完全有能力领导、监督和管理好局部的资本主义和限量的资产阶级。     

论中国共产党、社会主义国家与中国工会

在构建社会主义和谐社会的历史进程中,党、国家与工会三者有着共同的发展主题、发展主体、发展动力、发展战略、发展目标和发展道路。从党、国家与工会关系的实质中,明确工会发展的定位;从党、国家发展的道路中,明确工会发展道路的必然;从党、国家发展的经验上,寻求启迪,拓展思路。接受理论指导,获取经验支持,掌握科学方法,为中国特色社会主义工会发展道路的深化研究夯实基础。     

课堂实践教学:高校实践教学的基础环节——高校课堂实践教学模式新探索

实践教学已经成为当今时代高校教育的重要教学模式。实践教学是一个完备而规范的体系,其中课堂实践教学是最为基础的部分,是连接理论教学和实践教学的中介和桥梁。目前,高校教育中,过分重视实践教学中的硬件(实验室和基地建设)建设,而忽略了课堂实践教学的规范和建设。探索新的课堂教学方式,已成为提高高校教学质量的关键。     

效率工资理论研究综述

效率工资理论是新凯恩斯主义经济学的微观基础之一,致力于为工资粘性和自然失业率提供合理的解释。众多的理论模型和不同角度的深入研究使该理论成为一个庞大的体系,并取得了巨大的成功,对西方经济学的发展产生了重要影响。但现有的研究还存在一些逻辑上或解释力方面的局限性,需要进一步的研究来加以改进和发展。