杨绛小说中的贤妻良母形象

杨绛出于对民族传统文化和人伦道德的尊崇和切身体验,在小说中塑造出一批贤妻良母形象,着力从她们身上发掘出流传久远的贤良美德,并以她们的人性美、人情美映照出周围可笑可讽的人和事.这些人物形象不仅能给人以美感和道德启示,还填补了文学史上的某些缺憾.     

论学生伤害事故的法律责任

近年来，随着学生伤害事故发生率逐年上升，学生伤害事故纠纷呈现出越来越复杂的倾向，事故数量越来越多，索赔数额越来越大，并且越来越受到社会群众的广泛关注。学生伤害事故对学校的教育教学工作往往产生非常大的影响，对社会也产生了许多不安定因素。而且法官在审理此类案件时由于对法律的理解不一致导致在对同类案件处理上存在很大差异，更加使这类案件成为司法实践中备受人们关注的一个热点和难点问题。因此，准确把握学校与学生的关系，学生伤害事故的法律责任，熟悉有关法律制度，对于妥善处理好学生伤害事故纠纷和稳定学校的教育教学工作，依法治校、维护学校稳定、保护学校和学生合法权益，具有重要意义。     

高等教育大众化背景下高校辅导员队伍职业化建设的视野期待

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍建设的核心问题是实现职业化。加强辅导员队伍职业化建设，已成为高校辅导员队伍建设的重要内容，对于增强高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要意义。本文试从辅导员队伍职业化的内涵探析、辅导员职业化的现状透视、辅导员职业化的标准建构、辅导员职业化的路径选择四个方面对高校辅导员队伍职业化建设略作粗浅探讨。     

China＇s Higher Education System＂ A Case for Cautious Optimism

Although China＇s unemployment rate for university graduates is quite high and overall satisfaction among students is lower than desired, there are some universities experiencing atypical results. The authors build on previous surveys conducted in 2008 and 2010 by conducting the third survey of students in a university in eastern China. The results are atypical. Student satisfaction is much higher in certain categories than anticipated. Follow-up surveys of faculty members find that they prioritized teaching more than research and this accounts for the difference between the results observed here and those found previously. In short, the faculty at this university disregarded the incentive system and prioritized teaching above what the system was designed for. In turn, students experienced higher levels of satisfaction than the norm for Chinese universities. Faculty acknowledged that they were rewarded for research but prioritized teaching. While it is possible that some might disregard economic incentives for other priorities, it is highly unlikely a majority would. A more compelling explanation is the well-thought-out and highly developed two-fold incentive system this university uses, which can be exported to other Chinese universities seeking similar results.     

性别角色类型与压力应对方式的关系研究——以海口市大学生为例

为了解大学生性别角色类型与压力应对方式间的关系,研究采用贝姆性别角色量表和压力应对方式问卷对300名在校大学生进行调查。结果表明:一是性别、专业、年级、家庭来源、家庭管教类型等人口学变量在压力应对方式和性别角色各维度上均不存在显著差异;二是性别角色类型中的双性化、男性化与压力应对方式中的成熟型及混合型均为极显著的正相关,与不成熟型呈极显著的负相关,女性化与成熟型呈显著正相关;三是具有双性化性别角色类型的学生更倾向于用积极的应对方式,其次是男性化、女性化、未分性化。     

高职院校大学生消费特点与引导

高职院校大学生的消费特点不仅影响他们的消费行为,还影响他们的思想观念、价值取向以及行为准则。综合利用教育资源,采取有针对性的教育措施,加强对大学生消费行为的引导,帮助他们树立正确的消费观、养成理智消费的习惯、形成合理的消费结构,促使其全面发展和健康成才。     

大学生情感依托分类调查研究

情感依托就是人们情感所投注的事物。以情感依托为视角,研究烟台市在校大学生的整体生活状态,对烟台六所高校部分在校大学生进行调查走访,并对回收信息进行整合分析,本次调查发放问卷600份,有效问卷557份,有效率为92.8%。其结果显示:网络依赖程度的性别差异显著;就业压力的性别依赖不显著;就业压力的城乡差异不显著。     

高校思想政治教育应主动占领网络阵地

高校是中国社会“网络化”的发展前沿,网络对高校学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等,将产生越来越大的影响,网络对于高校学生思想政治教育工作的影响就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题.应当对学生在利用网络化过程中的时间、方法、内容等现状进行分析,以制定高校思想政治教育主动占领网络阵地的研究对策.进一...     

网络环境下大学生的信仰危机表现及对策

由于在网络环境下受到各种思潮的影响,大学生极易出现信仰混乱、价值观错位等危机问题。通过对网络环境下大学生信仰危机的现实表现的阐述,在深层次分析其内在原因的基础上,提出了转变思想政治教育模式、健全相关法律法规等有助于大学生在网络环境下重塑信仰的思路。     

新加坡高校人文素质教育特色及其经验借鉴

本文通过分析新加坡高校人文素质教育的特色和经验,对比目前我国高校人文素质教育中存在的不足,借鉴新加坡的经验,提出以传承本国优秀文化、增强国民意识、增进大学生对我国历史和文化传统的认同感等为重点,进一步加强和改进大学生的人文素质教育,全面提高人才的培养质量.