论科学精神与决策素质

决策素质与科学精神紧密相连。决策素质是科学精神的外在表现,科学精神是决策素质的前提和内涵。科学精神决定着决策素质的高下,决策素质决定着重大决策的成败。只有自觉地运用科学精神提高决策素质,才算真正到达了科学决策的殿堂。     

道家伦理的精神哲学意义

道家从文明的开端就参与了中国民族的伦理世界与道德世界的建构,是中国道德哲学体系与中国伦理精神最重要的原色之一。道家伦理具有重要的精神哲学意义。道家为中国伦理提供本体论基础,弥补了儒家道德哲学体系中本体缺失的不足;道家的隐世避世为入世的伦理提供了一个退出机制,使富有弹性的安身立命基地的建构成为可能;道家在儒家的人伦原理之外提供了一套扬弃人生和人伦矛盾的人生智慧。但是,由于其理论体系中不可克服的内在矛盾和人格构造中难以弥合的内在分裂,道家伦理在中国伦理精神的体系中终不能成为主流和正宗。     

我国建立理性官僚制的意义及途径

韦伯提出的官僚制的组织形态是与现代化大生产相适应的组织模式。20世纪它在西方社会中获得的成功充分肯定了其不可替代的作用。然而,随着现代社会的发展,官僚制管理逐渐暴露出种种弊端。但是,官僚制中所包含的理性精神、科学化的设计思路以及依法办事的要求,仍对处于转型时期中国行政组织的设计与完善有可借鉴之处。     

弘扬井冈山精神 保增长保民生保稳定——学习胡锦涛视察井冈山重要讲话的几点思考

胡锦涛总书记在新春伊始视察井冈山发表的重要讲话中，提出了“三保一弘扬”的要求，即“大力弘扬井冈山精神，全力以赴保增长，千方百计保民生，加大力度保稳定”。“三保一弘扬”是一个完备严密的逻辑体系，弘扬井冈山精神与做好“三保”工作之间存在着密切的关系。贯彻落实“三保一弘扬”，要求我们切实贯彻落实科学发展观；积极构建和谐社会；不断加强党的执政能力建设。     

论雷锋精神的意识形态功能及实现路径

作为社会主义意识形态重要的道德元素,雷锋精神在不同时期都发挥着重要的社会功能。这种功能的实现过程,恰恰体现了社会主义意识形态作用的规律和特点。随着经济社会的飞速发展和社会思潮多元化的出现,如何在新的历史条件下弘扬雷锋精神,使雷锋精神被更多的群众所认同,发挥好意识形态的维护功能,是今后开展学雷锋活动的努力方向,也是我国意识形态建设的重要内容。     

志愿服务的内涵、功能及模式简评

志愿服务是指不以营利为目的,经志愿服务组织安排,由志愿者实施的自愿帮助他人和服务社会的公益行为。志愿者行动是社会保障体系的重要组成部分,志愿精神是和谐社会核心价值观的集中体现,志愿服务是参与者实现自我教育和人格完善的载体。志愿者行动是外在激励与自我激励的共生与统一,正逐步呈现参与主体多元化、服务水准专业化、关注对象民生化趋势。     

和谐社会略论

和谐社会是当前学界和社会中的热点。学界对和谐社会如何构建说了很多，但是对和谐社会如何界定却阐述不够。和谐社会的前提在于社会主要矛盾的非对抗性，在这一基础上其他次要矛盾融洽共存，方为和谐之根本。     

论高校德育中大学生创新精神培养

培养具有创新精神的高素质人才是高校的历史使命，其中高校德育在大学生创新精神培养中发挥着重要作用，但目前高校德育在培养大学生的创新精神中存在很多缺陷，必须明晰问题，才能推进高校德育对大学生创新精神的培养。     

就业视角下的中国高校改革反思

当今，我国大学生就业形势日益严峻。大学生就业的外部环境并不是很理想，这就进一步加剧了大学生就业的压力和难度。高校扩招带来的就业人数的增加是直接原因；但是，高等教育的功利主义倾向和传统人文精神的缺失才是根本原因。可持续发展为我们反思高等教育改革提供了契机，在此基础上我们需要弱化人类中心主义，实现对传统伦理的回归，最终实现高等教育的和谐发展。     

大学精神的重构和大学的理想

大学精神是大学办学过程中形成的稳定而有特色，并为大学成员所认同的理想、信念、价值观和行为准则，是师生员工在长期的教学、科研及生活中逐步形成和发展起来的一种群体意识。传统的大学精神正逐渐丧失，因而重构大学精神是当务之急。其重点在于培养广博知识与综合能力，塑造独立人格，陶冶人文情怀,激发创新精神。