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251.
张崇生 《山东行政学院学报》2008,(5):46-48
认真做好大学生思想政治教育工作。是高校的一项重要而紧迫的任务。其成效如何,不仅直接关系到大学生的成长成才和高校所培养人才的综合素质,从长远看,更关系到社会主义和谐社会建设的顺利推进,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。充分认识大学生思想政治教育工作的极端重要性,坚持教书育人、管理育人、服务育人、实践育人、环境育人,构建全方位的思想政治教育机制,是提高大学生思想政治教育成效的迫切需要。 相似文献
252.
汪早容 《山东行政学院学报》2008,(1):42-43
在中国进入全面建设小康社会的发展阶段,思想政治教育学说创新、发展的同时,思想政治教育内容尤其需要与时俱进。为适应时代的发展要求,江泽民分别从两个“治国”方略教育、“三观”教育、“三个代表”教育和“五种精神”教育等方面对思想政治教育的内容进行了创新,对新时期思想政治教育有很大的指导意义。 相似文献
253.
大学生预备党员教育管理问题探究 总被引:5,自引:0,他引:5
李小妲 《山东行政学院学报》2008,(3):115-116
大学生预备党员是大学生中一个相对优秀的群体,全面提高党员素质,切实保证新党员的质量,加强大学生预备党员的教育管理是一项十分紧迫而又极其重要的工作。我们要充分认识大学生预备党员教育管理的重要性,准确把握教育管理的主要内容,积极探索教育管理的方法途径,不断提高新党员的质量,开创学生党建工作的新局面。 相似文献
254.
李莹 《山东行政学院学报》2008,(5):104-106
战后美国的教育改革,对当前我国进行的素质教育有着重要的启发价值。主要体现在:高度重视基础教育在国家和社会发展中的重要作用;积极利用调动国家和社会力量,加大教育投入;建立一支爱岗敬业、高素质的师资队伍,充分发挥教师的作用;重视学生的全面发展,培养全面发展人才;充分发展学生的个性,发挥学生创造性;构建合理的适合社会需求的课程体系,满足日新月异的科学技术和社会发展的需要。 相似文献
255.
语言的经济学分析框架 总被引:1,自引:0,他引:1
周端明 《江苏行政学院学报》2005,(3):31-35
人类对语言的选择是一个理性的过程,它取决于语言运用带来的预期收益和预期成本。语言的预期收益和预期成本由使用语言的人数决定,又受到社会开放度与自由度、经济社会发展水平、学习语言天赋和所学语言与母语的关系等因素的影响。语言的理性选择理论证明了语言演进过程中的最小有效规模特征及由此产生的路径依赖。 相似文献
256.
首先对学分制的发展及其特点进行了探讨,介绍了学分制及其相关制度的概念,回顾了我国公安教育历史,说明了目前警察院校学生当中存在的不足,论述了学分制在警察院校实行学分制的必要性、重要性及其意义,分析了实行学分制后可能遇到的困难和问题,给出了若干相应的对策。最后,提出了建立适合学分制的信息处理平台的设计思想。 相似文献
257.
何静 《新疆警官高等专科学校学报》2005,(3):51-55
公安教育培训工作是公安事业发展的重要增长点,是队伍管理长效机制的重要环节,公安工作的特点要求公安队伍建设必须走职业化、专业化之路。公安教育培训工作必须紧紧围绕着培养合格的高素质职业化专门人才的目标运作,突出教育培训特色,拓展空间,加强、改善与业务实践部门的联系,贴近实践,突出针对性,将公安教育培训工作做精,做强,做出效益。 相似文献
258.
中日两国女学交流起点新探--以成濑仁藏《女子教育论》的著译流传为中心 总被引:1,自引:0,他引:1
十九、二十世纪之交,日本教育家成濑仁藏完成并出版《女子教育论》,掀起了日本女子高等教育的革新运动。不久,该书被中国学人译成中文,推动了中国女子教育近代化的起步。该书的著译、流传,凸显了美国-日本-中国的女子教育传播格局。但是,该书曾形成的中日女学交流起点的作用,竟然在其后的历史进程中被两国学界同时淡忘。文章尝试将历史考证方法和跨国视角相结合,在重新唤醒这段历史记忆的基础上,重建面向未来的两国女学发展脉络。 相似文献
259.
警察体育与警务技能辨析 总被引:8,自引:0,他引:8
王海源 《江苏警官学院学报》2006,21(1):133-137
警察体育是一种健全警察身体的基础教育活动,是发展警察体能、增进其身心健康、提高其工作效率和生活质量的体育训练活动,具有体育科学和体育教育的属性。警务技能是一种增强警察职业技术的能力的应用教育活动,是警察掌握职业技术,增强实战技能,提高战术意识,满足警务活动需求的技能训练活动,具有应用学科和应用教育的属性。前者是以身体教育为目标的基础教育,后者是以职业教育为目标的应用教育。两者既有鲜明的共性,又有各自的特征。 相似文献
260.
王松 《山东行政学院学报》2006,(4):101-103
高等职业教育以培养应用型人才作为出发点。《经济法》作为高等职业教育的一门核心基础课,其教学方法也应当进行的改革创新,加强针对性、突出侧重性、增强实用性,提高教学质量和教学效果,促进我国高等职业教育更快发展。 相似文献