论居民消费结构的合理化

居民消费结构的合理化是一个不断发展的动态过程。我国现阶段居民消费结构尚存在一些不合理问题,主要是饮食消费结构不合理、浪费严重、丑恶消费、灰色消费等。分析我国居民消费结构中存在的问题,提出有针对性的政策建议,确立合理的消费结构,以更好地推进我国居民消费结构的合理化进程。     

对消费、投资在总需求构成中的比例失衡分析

自2004年以来,我国经济增长结构发生了显著的变化,投资需求在整个国民经济中取代了消费需求的主导地位,消费、投资的比例关系失衡,过高的投资率让我国的经济增长过分依赖固定资产的投资,这种结构性矛盾,加剧了经济大幅度波动的风险。在这种情况下,合理调整投资与消费的比例关系,适时转变宏观调控政策的重点,是当前的工作重点。     

Udder justice: the dairy cow’s experience of milk production regulations in Canada

Abstract

In a world continually (re)structured through neoliberal organization, processes of food production and consumption are increasingly market-oriented within an agribusiness-structured system. This paper provides an exploratory analysis of the role of the Canadian dairy cow as both a producer and a consumer through questioning how the production–consumption roles are structured within federal legal regulations governing the dairy cow’s life on a modern farm. Particularly, this paper explores whether there is a difference between how the dairy cow is defined and treated through regulations governing consumption, such as feed and care, versus production laws, including impregnation and milking processes. This inquiry will be answered by examining literature and data describing Canadian dairy farms, combined with a discourse analysis of federal regulations governing the consumption and production activities of dairy cattle. The results will be presented from the perspective of the Canadian dairy cow, followed by a discussion of how regulations may best represent the just treatment of the dairy cow within both roles.     

我国城乡二元消费结构及其转换的制度安排

城乡二元消费结构,是指在发展中国家同时并存着与城市“现代部门”相对应的高水平、现代性消费群体和与乡村“传统部门”相对应的低水平、传统性消费群体,并且这两种群体的消费具有明显的“不对称性”或“两极分化”。     

美国教育战略重塑与维护霸权的国家意向

自上个世纪80年代之后,美国制定了一系列国家教育战略,1983年美国国家高质量教育委员会发表了<国家处在危险中:教育改革势在必行>这一战略性报告之后,又制定了"2061"计划.进入90年代,随着世界格局的变化,3位总统都高度重视教育:老布什总统签发了<美国2000年教育战略>,克林顿总统以法律的形式确定了美国2000年教育战略的8项目标,小布什总统提出了"不让一个孩子掉队"的主张.这一系列教育战略的核心思想是解决教育尤其是普通教育阶段质量低下的问题,企图通过提高学生课业标准、加强科学教育、实现教育公平、培养学生坚定品格等措施,实现教育的"全面卓越".其目的是把一个强大的美国带入21世纪进程.     

密歇根州立大学的教育环境和管理方法

提高大学教育管理水平,营造高质量的教育教学环境,提高大学教育质量,是高校改革中一个重要的目标。应该说在这些方面美国大学由于发展的历史比较长,受新科技革命的影响比较广泛,所以有此较好的教学管理经验。国外大学如何激发学生的学习热情,树立良好的学风,如何对教师的教学和科研进行管理,如何运用现代化手段有效管理,会给我们一些有益的启示     

就业稳定性、市民化意愿与农民工消费

采用广东省 2740 份农民工调查数据,分析了农民工的稳定就业促进市民化意愿增强,进而增加 其消费的作用机理,并探讨了城市差异对其影响。研究结果显示,就业稳定性对农民工消费有着显著的正向影 响,并存在以市民化意愿为中介变量的中介效应。进一步研究发现,存在被城市差异调节的市民化意愿中介效应。 在非一线城市,市民化意愿的中介效应显著存在。而在一线城市,市民化意愿的中介效应则不存在,即一线城 市中就业稳定性并不能促进农民工的市民化意愿。因此,提升农民工的就业稳定性,在制定和实施差别落户政 策中应该对农民工开放更多机会,对促进农民工的市民化与消费至关重要。     

关于可持续消费的伦理思考

消费主义是一种在资源、环境、生态意义上不可持续的消费,它给人类生活造成了极大的危害。人类要走出困境和危机,就必须在批判地反思消费主义的过程中,形成一种新的可持续的消费理念和消费伦理。这种新的消费伦理从人的合理需要、从人与自然共生和谐的角度出发,力求使人们的消费方式由奢侈性消费转向生态型消费,由数量型消费转向质量型消费,由贫富悬殊的不公平消费转向均衡性消费。     

新时期城镇居民消费热点探析

面对我国目前城镇居民消费需求不足、市场疲软的情况 ,国家采取了多种扩大内需的措施和对策 ,促进消费需求。当前 ,研究消费热点形成的障碍及消费热点产生的形式和特点 ,把握城镇居民消费热点的形成 ,对启动消费、扩大消费需求具有积极的作用     

论金融危机背景下的和谐消费

刺激国内居民消费、扩大内需是拉动中国经济增长的重要因素,是应对金融危机的必然选择。实行积极的消费政策要站在可持续发展的高度,既立足现实,又着眼未来,将经济发展的近期目标与经济增长的长期稳定以及构建和谐社会有机地协调起来,不能单纯以刺激消费为目标,必须从消费观念、消费环境、消费结构、消费能力等方面统筹考虑,注重促进和谐消费,从而实现我国经济社会的可持续发展。