浅谈儿童英语教育

虽然儿童英语教育在中国刚刚起步,但已倍受教育界和家长的广泛关注.儿童英语教育的目的是培养儿童对英语的兴趣、英语语感和初步的交际能力,为今后的英语学习打下基础.儿童英语教育要充分考虑儿童的生理、心理特点和儿童语言发展的规律,遵循科学的原则.同时,家长在儿童英语教育中的作用也是不可忽视的.     

基于虚拟现实技术的警察实战综合演练教学应用研究

警察实战综合演练教学是一种较贴近实战的对抗性教学训练方法,是体能、射击、控制反抗、查缉战术有机结合的综合演练教学,是实现“教、训、战”一体化教学的有效途径,也是科学利用师资资源的最佳途径之一.虚拟现实技术是利用计算机系统来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出发,利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察.而依托“人机互动”虚拟实景对抗训练等系统可以提升警察实战技能教学的有效性.     

悲剧化：突发性事件报道基本策略

悲剧的冲突、否定与毁灭激发人类危机意识与反思精神。突发性事件由于其灾难性、破坏性而天然具有悲剧的特质,因此,大众媒介通过冲突叙事、强化问题、强化事件处理失当及后果的严重性、强化惩罚等叙事策略增强突发性事件报道的悲剧效果,从而激发公众的危机意识和反思精神。突发性事件报道的悲剧叙事策略,必须以新闻报道的客观性和真实性为基础,并始终坚持平衡性原则。     

借鉴美国经验谈我国社区应急管理

进入21世纪，我国的经济持续发展，城市、城镇化进度明显提高，随之而来的社会中的各项风险也增多。各项传统应急管理措施与指导思想已不足以解决当前出现的各种问题，面对新的挑战，必须把社区安全应急管理提上日程。如何借鉴国外先进经验，用更科学的方法维护社区安全，保护人民生命财产安全，已成为我国现阶段需要努力的方向之一。本文旨在阐述当前社区安全应急管理现状，主要指出社区应急管理的必要性与现阶段的缺陷，同时结合美国较为成熟的社区应急管理的理论和实践，以期制定更为科学可行的社区管理体系。     

社会学视野中的弱势群体子女教育及意义

从社会学的视角来看,弱势群体子女接受良好的教育,有利于形成合理的社会阶层结构,防止断裂社会的产生;有利于提升其向上流动的人力资本,消除贫困的代际传递;有利于逐步形成以自致性因素为主的社会分层机制,促进整体的社会公平正义;有利于实现充分社会化,消除社会的结构性紧张。     

Conviviality,ego, team and theme behavior in transrational peace education

ABSTRACT

The Innsbruck School of Peace Studies is known for its innovative academic teaching methods under the title Transrational Peace Philosophy. This essay introduces the epistemological fundament of this approach to peace education. It presents the didactic principles for its Strategic Capacity and Relationship Building, combined with Strategic Leadership Training. They are based on the conviviality of students and a curriculum that follows the stages of groups’ task behavior and individual learning by `peeling the onion´ of the Ego. It describes how the didactics are designed for the international, intercultural, interreligious and interdisciplinary groups of students. It demonstrates the five stages of Ego, Team and Theme Behavior during a semester and how the curriculum places courses for best learning results. It discusses the main presumptions on convivial learning processes for academics. The focus is on students who want to work later in a broader field of conflict transformation.     

中国海外突发事件撤侨应急管理研究--以“5·13”越南打砸中资企业事件为例

近年来，随着中国国际化和全球化进程的加快，走出国门的中国公民和机构不断增多，在此过程中难免会遭遇一些突发事件。本文梳理了中国近十年的涉外撤侨突发事件，并以2014年5月越南打砸中资企业事件为典型个案总结了中国在事发过程中采取撤侨应急行动的主要做法，基于应急过程管理分析了应急撤侨中的成功和不足之处，对进一步改善撤侨应急管理提出了提高风险防范意识、改善预警信息发布渠道、增强应急响应能力、完善应急救援协同联动机制、大力培育和善用民间组织、培养应急专业人才等对策建议，以在“一路一带”重大战略下，进一步有效提高我国海外突发事件撤侨应急管理能力，切实维护我国海外公民和中资机构的生命财产安全和权益。     

全球化、区域化与本土化视野下的东南亚华文教育

东南亚的华文教育体系包括三个组成部分,即公立学校、民办学校、孔子学院,这三个部分互为基础,相互促进。当前东南亚的华文教育热潮一浪高过一浪,全球化和区域经济一体化是促进这一波东南亚华文教育热潮的根本动力,反过来,华文教育热潮又助推全球化和区域化,为“一带一路”倡议在东南亚的实践提供基础和条件,进一步促进中国—东盟之间的民心相通。     

案例推演在公安教育训练中的应用研究

近年来,案例推演作为一种新型教学法被广泛应用于公安教育训练的专业课程教学中。对于案例推演教学的研究与应用已成为当前公安教育训练的重大课题。通过对案例推演教学内涵与意义的系统阐述,结合其在公安教育训练中的优势分析,提出案例推演在公安教育训练中应用实施的设想,为相关院校与实战单位开展此方面的教育训练实践提供借鉴。     

Introduction: Unfolding transrational potential

ABSTRACT

This article presents peace education as a process of unfolding potential for peace and conflict transformation. It discusses how the different contributions to this special issue respond to challenges posed by a transrational understanding of peace education that engages with productive tensions present in research and practice. In this sense, the article asks how transrational perspectives can contribute to further understand and engage with these tensions through embracing complexity, contradictions and paradoxes as a field of transformative potentials. Finally, the article presents the objective of this special issue as exploring diverse ways in which transrational perspectives inform peace education - and are informed by it - in the challenging endeavor to facilitate the unfolding of both personal and collective potentials available for peace and conflict transformation.