马克思主义学习型政党建设的首要问题

建设马克思主义学习型政党是一项系统工程,要解决的问题很多,但首要的基础性的问题是抓好学风。中国共产党成立近90年的历史经验告诉我们:学风正,学以致用;学风不正,贻害无穷。建设马克思主义学习型政党,一定要从端正学风开始。     

学习型政党的落实——从学习组织者的视角分析

学习型政党的建设关键在于落实。从学习组织者的角度来看,应把握六个方面:明确目标,不含糊;形成制度,不妥协;及时反馈,不懈怠;加强交流,不闭塞;学会实践,不教条;形式多样,不拘泥。     

《资本论》：马克思新唯物主义哲学发展的第四个阶段

《资本论》在马克思哲学思想史上的意义不仅体现为已经成熟的历史唯物主义方法论在经济逻辑体系中的运用,而且还应该把它理解为马克思新唯物主义哲学发展中的一个新的阶段。《关于费尔巴哈的提纲》用能动的实践概念界定了具体的社会生活过程的内容,《德意志意识形态》对这种具体的生活过程的本质作出了阐释,《1857 1858年经济学手稿》从客体向度与主体向度辩证统一的角度对上述社会生活过程的本质内涵进行了深层的解剖,而《资本论》,尤其是其中的第三卷则完成了在具体的生活过程的层面把其本质凸显出来的理论使命,可以说,《资本论》是马克思新唯物主义哲学发展的第四个阶段。     

新四军的由来和铁军精神

新四军来自红军主力长征以后留在南方八省十四个地区坚持斗争的红军游击队。他们继承了北伐战争中叶挺独立团和井冈山时期红四军的光荣传统,在三年游击战争和抗日战争中,孕育和铸造了铁军精神,在华中地区打败了日本帝国主义,建立了卓越功勋,成为＂华中人民的长城＂。     

工农红军荣誉奖励制度的建立及其启示

我军从诞生之初就非常重视荣誉奖励制度对广大官兵革命精神和战斗意志的激励作用。在土地革命时期的战争实践中,我军的荣誉奖励制度不断完善,并呈现出显明的特点,如将荣誉奖励制度融于我军政治工作当中;在荣誉奖励工作中充分发扬民主,贯彻群众路线;坚持以精神奖励为主、物质奖励为辅的方针。在大力加强军队正规化、现代化建设的新时期,荣誉奖励工作要围绕军队的使命来开展,发展完善荣誉奖励制度,继承和发扬我军崇尚荣誉的优良传统。     

一个被遗忘的"红学家"——周作人与《红楼梦》

在众多古代白话小说中,周作人认为只有<红楼梦>才属于真正的"人的文学";他以读者学的思维,持平视的视角,从平民的角度把玩<红楼梦>;周氏很欣赏<红楼梦>所描写的众多儿女,对晴雯评价尤高,因为她的真性情;他还认为,<红楼梦>属于平民文学一类,其描写的人生情景、家庭悲剧和众多女儿性格类型,在中国社会中具有普遍的意义和永恒的魅力.     

简析美国警察非法搜查第三人取得证据的效力

警察非法搜查第三人取得的证据是否具有证据能力，有关这个问题美国的实务界和理论界给出了不同的答案。目前美国联邦法院在处理这个问题时采用的是“隐私期待”标准，基本上倾向于“有效说”。但美国联邦法院的做法也存在着自身的缺陷，建议采用完善后的“限制无效说”。     

军（警）院校学员心理障碍成因及对策

军（警）院校学员，处于严格管理，紧张训练，持续性学习竞争的特殊环境，再加上学员年龄轻（18-24岁），生活阅历浅，心理承受能力弱，使学员的精神压力很大，心理负担很重，容易造成各种心理障碍。随着科学——技术——生产一体化的联动发展，人类文明不断向新的阶段与层次进化。人的心理健康工作也日益伴随这种“发展”和“进化”，而成为十分紧迫的课题。     

架设中日友好关系的桥梁——建国初期中国红十字会协助日侨归国探析

中华人民共和国建国初期，中国红十字会受政府委托，充分发挥政府助手的作用，积极协助在华日侨归国，为促进与恢复中日之间的友好关系做出了贡献。     

论《红楼梦》叙事风格在翻译中的显性与隐性再现及再现缺失

曹雪芹在《红楼梦》中创造性地采用了第一人称与第三人称的叙事手法，这一观点虽然在红学界颇存争议，但“石兄”作为第一人称叙事者的观点仍然为许多红学研究者所接受。本文通过对杨宪益、戴乃迭全译本《红楼梦》的文本解读，对翻译中如何传达原作者叙事风格进行了研究。由此发现，原作中所体现出的叙事风格，无论是显性的还是隐性的，在译本当中都得到了较妥当的处理。但是因为红学界在“石兄”、“神瑛侍者”和贾宝玉之间的关系上存在争议，或者是因为译者的翻译中处理失当，而使这种叙事风格并未获得完美的转译。