对当前公安机关基层所队思想政治工作的思考

当前警营内外的客观形势和民警队伍的思想状况发生着深刻的变化，公安机关基层所队思想政治工作必须主动调整，积极应对。正确分析公安机关基层所队思想政治工作面临的问题，摆脱过去一些陈旧观念和做法的束缚和制约，切实增强新形势下思想政治工作的针对性，对于提高公安机关基层所队凝聚力和战斗力具有不可或缺的重要作用。     

The Impact of Fiscal Decentralisation on Education and Other Types of Spending

Scholars have argued about the impact of fiscal decentralisation on public spending for a long time without coming to any firm theoretical and empirical conclusions. In contrast to earlier studies, this paper looks at the impact of fiscal decentralisation across different types of spending. The conventional wisdom of a “race to the bottom” in taxes and spending as a consequence of fiscal decentralization is juxtaposed to the recent literature on expenditure competition, which posits that expansive local competition results in higher spending in fiscally decentralized countries. We argue that the effects of fiscal decentralization should be seen most clearly for those types of policies which are provisioned mainly on the local/regional level. Empirically, we find a robust and positive association between fiscal decentralization and aggregate levels of education spending. However, when looking at public policies provided at the national level (e.g. pension policies), fiscal decentralisation is associated with lower levels of aggregate spending. The argument is tested empirically by means of cross‐sectional regressions as well as a pooled time series analysis of education, pension, social and total public spending in OECD countries from 1980 to 2001.     

试论建构主义教学理论对英语口语教学的启示

建构主义教学理论为我国英语口语教学提供了新的理论依据,对我们有重要启示:创造以学生为中心的英语口语教学方式;创设积极、真实的课堂学习环境;鼓励学生最大限度参与课堂活动。它将对我们的英语口语教学起到积极有效推动作用。     

刑事诉讼法学研究范式的反思

按照法律的生命有机体理论,法学者应从经验事实出发,将问题作为法学研究的起点和基础,将对问题的分析、解释和预测作为研究的归宿,并运用科学的实证方法,按照提出假设、进行论证、对相反命题进行证伪以及将得到论证的命题一般化等基本程序,组织和安排法学研究活动。为此,法学者应当对那种单纯的对策法学、引进法学和移植法学方法作出深刻的反思,并抛弃那种将理论问题意识形态化,孤立地看待刑事诉讼问题的研究方式,真正从法学各学科交叉的角度,来发现新的前沿课题。     

案例教学法与中国法制史课堂教学研究

中国法制史是法学专业主干核心课程之一,然而从我国目前的教学实践来看,中国法制史颇受冷遇.究其原因,主要是教材建设存在弊端、课程本身难度大、教学方法单一等问题.而在课堂教学中引入案例教学法,可以缓解这些问题带来的弊端,激发学生的学习积极性和自觉性,提高学习效果.进行案例教学,关键在于案例库的建立和使用,以及案例教学的成绩...     

认识论在诉讼证明问题上的适用

认识论在诉讼证明问题上是有效的 ,但其合理使命限于阐明诉讼证明的本性如何 ,以及由此本性所规定的诉讼证明的方法 ,诉讼证明的本性及其方法规定了诉讼证明可能达到的程度。诉讼证明的认识论因素规定了诉讼证明不包含任何绝对客观的规定在自身之中 ,所能达到的只是使人建立确信 ,作为政策选择的证明标准只能在此前提下予以设定     

统战教学方法孔见

教学方法的基本要义,是针对教者和被教者的互动而采取的一切贯穿教学过程使之效果最佳化的措施。教无常态,法无常形,方无穷尽,运用之妙,存乎一心,显乎人格,体乎人品。     

侦查假说与无罪推定辨析

侦查假说是一种查明事实真相的科学认识方法,而无罪推定是现代刑事诉讼的一项基本原则,二者分属不同领域,不可混淆。现代侦查既是认识活动,更是执法活动,因而必须坚持科学方法与法治原则的有机结合。特别在“作案人假说”中,必须坚持以无罪推定原则指导侦查活动。     

海洛因样品定量分析判定毒源新法

采用气相色谱面积归一化法在 2 0天内对同一海洛因样品进行多次跟踪定量测定 ,其结果较为稳定 ,因此 ,可将该法定量结果作为海洛因毒源推断的考察因素。这一方法的优点 :一是操作简便 ;二是定量稳定 ;三是基础可靠 ;四是有利于推广使用。     

对国家赔偿法归责原则的思考

1995年1月1日正式实施的《中华人民共和国国家赔偿法》,在我国法制史上第一次确立了国家侵权责任制度。由于立法时客观条件的制约,这部法律实施10年来,突显出许多不合理、不完善之处,本文将简要分析国家赔偿法违法责任原则一些局限,并提出作者的观点,以引起大家的思考。