21世纪大连经济发展战略思考

大连在制定“十五”经济发展规划时,应该认真总结经验教训,正确处理好城市功能与产业发展的关系,确定产业结构调整与经济发展的新思路,实现经济发展的新突破。     

The natural history of extended co-offending

Most criminal acts are committed in very small groups or alone, and are repeated sporadically. But that is not always the case. Co-offending can include larger groups, cooperating sequentially or simultaneously, knowing each other or at least knowing about one another. We may use the term “extended co-offending” to subsume varieties of crime organization, crime networks, gangs, and criminal clusters. Extended co-offending also includes vaguely organized crime repetitions, and is a matter of degree. Criminal cooperation can be extended in time, space, numbers of persons involved, and types of criminal action. The extension process has a very wide span of possibilities. Drawing ideas from Max Weber and others, this paper suggests that the natural history of criminal cooperation progresses in four stages, with steeply decreasing prevalence: (1) primordial clusters of offenders, (2) small-scale charismatic leadership of offenders, (3) a medium-scale patrimonial system of offenders, and (4) and an extended patrimonial system of criminal cooperation. Primordial co-offending occurs on a very local level, with little or no hierarchy or systematic repetition. Extended criminal cooperation usually requires personal trust among offenders, favoring patrimony over formal organization.     

马克思主义时代观理论形态的逻辑演进——论马克思、列宁、邓小平的时代理论和创新发展

马克思主义时代观是科学认识和系统把握时代发展变革规律性的立场、观点、方法的综合集成,是马克思主义时代发展理论的高度概括和集中体现。商品经济产生资本主义,资本主义导致帝国主义,国家垄断资本主义作为垄断资本主义的典型形式和成熟形态,成为通向社会主义的新物质准备与历史阶梯和发展中间站。资本主义的整个发展过程及其通向社会主义道路,又是以经济现代化和全球化为载体的世界社会化大生产从低级形态向高级形态逻辑演进过程,并以三个不同发展阶段形成了世界历史发展的三个不同时代。马克思、列宁、邓小平系统考察他们各自所处于的世界经济现代化和全球化不同发展阶段及其具有不同的时代内容和时代形式,从世界体系和全球战略上科学揭示出世界历史不同发展阶段及其时代发展变革规律性,形成了时代构成基础、时代中心问题、时代发展道路三位一体的马克思主义时代观及其创新发展的三大理论形态。这三大时代发展理论形态以鲜明的时代内容和时代形式,不仅成为马克思主义理论体系发展的三大阶段及其时代化的主要标志,而且构成了马克思主义理论体系的重要组成部分,成为马克思主义体现时代性、把握规律性、富于创造性的科学方法和理论支柱。     

科学发展观现实化的制度中介探讨

科学发展观理论的科学性为科学发展观现实化提供了现实的可能性,制度中介则是此种可能性转变为现实的有效保障。科学发展观现实化的制度中介的逻辑依据在于人与制度的关联以及观念与制度之间的互动两个方面。在科学发展观现实化的过程中,科学发展观现实化的制度中介承载着三项重要功能,即载体与信息功能、转化与规范功能、秩序与整合功能。     

怎样科学地认识我国生产力跨越式发展问题--从马克思恩格斯的跨越理论谈起

生产力的发展是连续的、渐进的自然历史过程,但不排除发展中的间断性、反复性和跳跃性。我国生产力的发展状况,已经基本具备与当今世界先进生产力接轨的条件。但是必须注意生产力跨越式发展的限度、风险和不平衡问题。     

第三代领导集体对邓小平理论的新发展

全球化已成为时代潮流,符合时代潮流发展的理论思维──邓小平理论也在不断丰富和发展。党的第三代领导集体在丰富发展邓小平理论中作出了重大贡献：第一,始终把着眼点放在解放思想、实事求是的思想路线上;第二,始终把着重点放在继续搞清“什么是社会主义”上;第三,始终把着力点放在全面把握“怎样建设社会主义”上;第四,始终把落脚点放在应对挑战和民族复兴上。     

提高青年人力资源开发的经济性--西方组织的十种策略

如何提高企业培训的经济性是一个重要的研究课题.文章介绍了①淘汰一些大规模培训计划、②寻找和利用社区资源、③推迟支付经费、④咨询还要育人、⑤让员工对学习过程负责、⑥实行内部导师制等十种新策略.     

山东国内旅游增长相关分析与可持续发展构想

近年来山东省国内旅游需求增长迅速,主要得益于经济的持续稳定发展。定量化相关分析表明,二者之间呈较好的正相关性。然而发展不可盲目,也要有一定的度,可持续旅游发展才是正确方向。     

人力资本理论研究的最新进展及其现实启示

20世纪80年代后期特别是进入90年代以后,西方人力资本理论研究呈现两个方面的发展趋势:一是经济学视角的宏观研究,代表人物主要是罗默尔和卢卡斯;二是管理学视角的微观研究,代表人物有布鲁金和斯图尔特。进入新世纪特别是近年来,我国相对深入的人力资本理论研究和实证分析蓬勃开展起来了。人力资本理论研究及其最新进展给我们的现实启示是颇多的,主要包括:发挥人力资源能力建设在经济社会发展中的“引领”作用,确立“能力本位”的指导思想;人力资源能力建设的核心是要确立人力资本投资的理念,特别是要重视初中等层次人力资本投资在经济社会发展中的特殊作用;人才培养要强化人才主体的个体投资意识,强调投资回报问题;要重视人力资本的价值计量,以价值计量为基础,优化人们的收入分配;人才培养既要重通用能力,更要重专业化能力;各类人才的能力要求是不一样的,人才培养的内容和重点要有所区别等。     

和平共处五项原则的演变与中国对外政策

和平共处五项原则自 1 953年 1 2月提出后 ,经历了四个前后相接的发展阶段 ,即 :新中国成立初期着眼于周边安全 ,确立和平共处五项原则 ;50 - 60年代着眼于世界革命 ,局部推进时期 ;70年代跨越意识形态的鸿沟 ,重新推进时期 ;80年代调整基点 ,全方位挺进时期。这四个时期与中国外交政策定位之间有着互动关系