文变染乎世情--浅议考狄利亚与程婴

悲剧总是贯穿着一种民族的苦苦求索的理性意蕴,而这种理性意蕴就是一种民族精神,其本质特征引导着人对自身的本质及生存环境的深邃思考,从而在相当层面上让人们在悲剧的气氛中注意到善与恶的伦理观照.程婴在经历了惊心动魄的痛失爱子和育孤的千辛万苦之后,终于成就了他的壮举,唤起了人们对审美主体的崇敬;考狄利亚在苦难与不幸的展示中,以个性酿成的悲剧,揭示生命存在的根据,表现出对人的价值和对人类命运的无限关切,具有重要的美学意义.     

井冈山斗争时期的红军后勤保障工作

井冈山斗争时期，毛泽东、朱德领导的中国工农红军在物质条件极度贫乏的条件下，还要面对敌人的经济封锁和残酷“围剿”，为解决红军后勤保障问题，红四军前委先后实施了多项措施：创办军械处，进行武器弹药生产和维修；实行土地革命，开展挑粮运动保障军粮供应；创办野战医院，医治伤病员；创办被服厂，保障军队衣被；开辟红色圩场，创办工农兵政府公卖处，促进商品贸易；创办红军印刷厂、造币厂以及公营商店、产品加工厂和商品交易场所等。红四军开展的这一系列后勤保障工作对解决红军的给养、巩固根据地的建设起到了积极作用。     

试析知识分子在创建井冈山革命根据地中的重要作用

参加井冈山斗争的人员数以万计,但起核心作用的是由226名知识分子所组成的精英群体,他们在井冈山根据地的党的建设、军事斗争、政权建设、教育、文化、卫生等事业的发展中作出了重要而特殊的贡献,为中国革命事业的进一步发展探索并积累了宝贵的经验。     

福建精神助推文化强省之四维路径

"爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢"的福建精神是福建区域的核心价值观,是福建文化强省建设的内在动力。以福建精神助推文化强省建设可以采取以下四维路径:以爱国爱乡的情怀激发文化自觉;以海纳百川的胸襟增强文化自信;以乐善好施的情操催生文化自省;以敢拼会赢的作为促进文化自强。     

井冈山时期以革命教育为主的群众教育初探

井冈山时期的群众教育内容丰富,形式多样,但主要以革命教育为主。将革命教育作为群众教育的核心内容,既有资产阶级革命派对革命教育高度重视的示范因素的影响,又有马克思主义对革命教育认识的方法论因素的影响,更重要的是井冈山时期艰苦斗争的现实因素所造就。通过革命教育,共产党宣传了自己,发动了群众,壮大了队伍,瓦解了敌军,井冈山革命根据地得到了巩固和发展。     

以党的十八大精神为指导促进和加快学院科学发展

公安高等教育是国家高等教育的重要组成部分,云南警官学院是云南公安高等学历教育和警察职业教育的主阵地,以党的十八大精神引领和指导云南警官学院的科学发展,坚持普通高等教育与公安高等教育的有机结合,坚持学历教育与民警培训协调发展,坚持特色化和差异化发展道路,把云南警官学院建成合格的现代警察大学,具有重大而深远的意义。     

中国文艺与中华民族精神

中国文艺与中华民族精神相互作用。中华民族精神不断催生出本民族的优秀文艺,并使本民族文艺在外来文化的挑战中表现出高度的自觉性。优秀的文艺作品会提高和净化人的精神境界,庸俗的文艺作品则可能对人的精神素质产生负面的影响。繁荣当代中国文艺会对中华民族时代精神产生深远的影响。     

从文化的特质看警察校园文化建设

校园精神是校园文化的核心,警察院校在校园文化建设中应把握住警察校园精神这一特质,确立警察校园文化建设的原则,并通过对传统文化精髓的吸收,提升警察校园文化精神。     

井冈山根据地的“三月失败”与共产国际的关系

井冈山根据地"三月失败"的教训是深刻的。长期以来,由于档案资料的缺乏,研究者在谈到"三月失败"时,只是一般地介绍"三月失败"的情况,或将责任归到周鲁和中共湘南特委身上。实际上,"三月失败"的根源在共产国际的错误指示和国际代表的错误指导。     

论江苏地域文化的多元性与江苏人文精神的二重性特征

江苏的地域文化首先是水文化,平原文化在其中占有重要地位,山文化则是水文化的衬托。水文化、平原文化、山文化一道构成了多元性的丰富多彩的江苏文化。江苏文化铸就了江苏人文精神,它具有二重性特征,这种二重性江苏人文精神的内涵正是来源于多元江苏文化的底蕴,是江苏水文化、平原文化、山文化底蕴的精神反映。在新的历史条件下,“创业创新创优”的三创精神是新时期江苏人文精神的升华。