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161.
马克思在其著作中研究了教育和科技作为两个重要因素在生产力发展过程中所起到的作用。教育生产力和科技生产力都是生产力系统的重要组成部分,两者之间存在着内在的、本质的、必然的关系。通过构造误差修正模型,分析中国教育生产力和科技生产力发展之间的长期稳定关系和短期协调机制,对于认识我国教育事业与科技事业发展的内在规律,更好地促进教育生产力和科技生产力的发展具有重要意义。  相似文献   
162.
高校党外人才是高校办学的重要依靠对象,是高校改革与发展不可缺少的力量。本文探讨培养选拔高校党外人才的重要意义,采用主成分分析法,构建高校党外人才培养选拔胜任力模型,从而思考高校党外人才培养选拔的途径。  相似文献   
163.
<正>2014年9月19—26日,广西人力资源和社会保障厅派出以厅失业保险处与南宁市、柳州市、桂林市人力资源和社会保障局相关业务科室组成的广西学习调研组一行5人,赴甘肃、四川两省学习考察当地开展失业预警试点工作情况。现将学习调研情况报告如下。一、主要经验措施(一)领导重视,组织得力甘肃省作为全国开展失业预警试点工作省市之一,省委、省政府高度  相似文献   
164.
当今世界经济,尤其是发达国家的经济发展轨迹中显示:服务业已成为各国着重发展的重要产业。这使得各国学者对服务业发展影响因素和服务业发展模式的研究逐渐兴起。本文通过对我国1994--2008年间三类服务业数据进行计量回归,得出实证模型,分析出影响我国服务业发展的重要因素。  相似文献   
165.
基于2004—2012年中国粮食增产时期粮食主产区的面板数据,采用随机前沿分析框架,发现农业机械的采用以及耕地的集约化利用正成为新时期粮食增产的主要驱动因素,而随着时间的推移,劳动力、化肥投入以及财政支持等传统因素的作用正在衰弱。进一步测度了各省区的粮食增产潜力变动趋势,发现各省区粮食增产潜力呈现稳步强健的上升趋势。各品种如稻谷、小麦和玉米等的情况与此类似,只不过稻谷的增产潜力提升较慢,而小麦和玉米相对较快。由于粮食增产时期中国的增产潜力一直是处于上升态势,因此中国的粮食增产是可持续性的。另外,在我们的考察期内各省区粮食增产效率提升不明显,且稻谷和小麦两个品种增产效率出现一定程度的下降。  相似文献   
166.
培训不等于学习,组织学习不等于学习型组织,警力不等于效力,提拔干部不等于调动积极性,政治思想工作不等于警力资源开发,当前公安队伍管理理念上的很多误区,导致行动上往往事与愿违。警务机关是由物质资源、资金资源与人力资源构成的共生系统。其各项资源之间,组织和个体之间都存在着共同的增长点,形成了互为因果、互利互惠的共生链,呈现出要素之间的共进性。据此,可以建立当前警力资源开发的基本框架:以发展为基点,建立双向忠诚的共生生态;以增能为核心,建立持续改进的学习型警队;以谋势为平台,建立稳步发展的晋级阶梯;以建功为目标,建立充满活力的绩效增长体系;以激活为手段,建立内外循环的耗散结构;以开发为使命,建立人力资源的专家团队。  相似文献   
167.
培养高素质创新人才是2l世纪高等教育的根本目标和任务,通过校园文化建设培养创新人才已受到越来越多高校的关注与重视。创建一套适宜高校创新人才成长的校园文化载体体系成为了校园文化建设研究的重点。本文从校园文化的内涵及创新人才的特征入手,创新地提出了“黄金三角形”文化载体模型,以为高校培养创新人才提供参考。  相似文献   
168.
交通事故民警实行任职资格制度是公安交通管理工作的一项重要改革,交通事故民警任职培训将是未来民警培训的重要内容,整合素质模型的培训理念将显著改进培训的效果。因此,我们可在胜任素质研究成果的基础上,建立交通事故民警的胜任素质模型;并结合培训系统理论来分析在交通事故民警任职培训过程中整合素质模型的要点,以设计基于素质模型的交通事故民警任职培训模块。  相似文献   
169.
论感恩教育在培养大学生人文素养方面的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章借助动态"三本论"模型,深入分析了大学生健康心理、思想成长规律,在分析感恩教育、人文素养的内涵及其培养的必要性前提下对感恩教育在培养大学生人文素养方面的作用进行了系统分析与思考,以期为有效地培养大学生人文素养提供理论参考.  相似文献   
170.
托达罗建立的二元经济条件下劳动力流动的新古典迁移模型为农业向非农业人口转化、农村向城市人口转化问题提供了一个标准的研究范式.但是这个范式对于转型时期的中国农民工大量出现的解释存在许多缺陷.本文将农村人口的流动置于二元结构背景之下,通过引入农民工面临的制度歧视所带来的成本,对托达罗模型进行修正,并通过调研数据的实证分析,进一步验证了修正模型得出的结论.  相似文献   
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