Spinouts from academic institutions: a literature review with suggestions for further research

This paper provides a comprehensive literature review of the phenomenon of spinouts from academic institutions. We systematically identified spinout papers in key management journals, categorised the literature and critically synthesised the findings. We present the findings of each literature stream in turn and also identify inconsistencies and directions for further research. We conclude that while the early literature has been mainly atheoretical and focused on describing the phenomenon, a core group of recent studies were theory-driven.

针刀骨减压合消痹颗粒治疗膝关节骨性关节炎46例

目的 观察针刀骨减压联合中药内服治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法 将92例膝关节骨性关节炎患者随机分为治疗组和对照组,每组各46例,治疗组予以骨减压联合消痹颗粒内服,对照组予以关节腔注射玻璃酸钠注射液。治疗5周后,观察并比较两组的临床疗效,并采用膝关节骨性关节炎症状分级量化评分、西安大略和麦克马斯特大学骨性关节炎指数（Western Ontario and McMaster Universities osteoarthritis index,WOMAC）和简式McGill疼痛问卷（short-form McGill pain questionnaire, SF-MPQ）评价两组的疗效。结果 治疗组总体临床疗效显著优于对照组(P＜0.05),治疗组在降低膝关节骨性关节炎症状评分、WOMAC评分和SF-MPQ各维度评分方面显著优于对照组(P＜0.05,或P＜0.01)。结论 针刀骨减压联合中药内服治疗膝关节骨性关节炎疗效显著,可改善症状、减轻疼痛、提高患者生活质量。     

论高校思想政治教育工作的创新

当前,高校思想政治教育工作的创新主要包括以下几下方面:一是思想政治教育工作的理念创新,坚持“以学生为本”的原则;二是思想政治教育工作的内容创新,实现“三个”结合;三是工作方式、方法和创新,突出民主性和平等性;四是思想政治教育手段的创新,由传统的单向流动变成双向互动;五是思想政治工作机制的创新,从单一走向多样化,从封闭走向开放。     

加强公安高校学生管理工作的思考

公安高校学生管理工作是学校工作的重点和难点,其工作效果直接关系到学校的形象和声誉。学生管理工作者要树立九种意识。即:政治意识、大局意识、民主意识、管理意识、重点意识、创新意识、超前意识、公正意识、忧患意识。     

企业文化构建初探——以济南炼油厂为例

济南炼油厂文化基因清晰,有很好的文化积淀。具有清晰的近期目标。原有的文化基础不断丰富并发生变化,组织的文化基因与个性特征基本一致。今后,济南炼油厂应把企业文化建设作为企业发展的一项战略任务来抓,弘扬企业愿景和价值观,树立优质高效的企业形象。     

马克思主义革命思想与中国共产党的使命担当

马克思主义革命思想有着丰富的理论内涵和实践内涵。中国共产党在领导中国革命的过程中,担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,实现了马克思主义革命思想的时代化和中国化,体现了政治革命与社会革命是阶段性与长期性的统一、革命目的与革命手段是原则性与灵活性的统一、革命理想与革命结果是必然性与偶然性的统一,证实了相对落后国家可以先于发达资本主义国家通过革命走上社会主义道路,通过革命发展社会主义。     

Diplomatic Rivalries and Cultural One-upmanship: New Zealand’s Long Quest to Become More Pacific than Australia

Abstract

New Zealand’s governmental and non-governmental agencies, academic commentators and media have long framed the country as uniquely and favourably positioned on cultural grounds to be a strategic diplomatic actor in the South Pacific. Justifications for the framing stem from two linked complexes: the history of New Zealand’s colonial and post-colonial involvement in a number of Polynesian territories in the Pacific; and the related history of relations between settlers and indigenes in New Zealand itself. These different strands of the argument have increasingly been brought together by the growth in numbers of New Zealand-born and domiciled Pacific Islanders. They, along with Maori, have been recruited into the diplomatic service and overtly contribute to the use of Polynesian encounter rituals in New Zealand’s diplomatic outreach. Such histories are used to justify New Zealand’s role in the Pacific in its relations with other external powers, especially in diplomatic jostling with Australia. The claims to special insight and cultural capital are subjected to critical scrutiny.     

以社会主义核心价值观引领公安院校青年志愿者活动

公安院校通过青年志愿者活动，对大学生开展思想政治教育，促进了公安院校大学生思想政治素质的提高。为了进一步提升公安院校青年志愿者活动的感召力、辐射力和影响力。使该活动更好地发挥对大学生的思想引导、价值选择、道德评价、成人成才等作用，该活动理应确立以社会主义核心价值观作为引领，保证该活动始终能沿着正确的政治方向前行，增强该活动的思想性、政治性和价值性，从而使参与青年志愿者活动的公安院校大学生的政治素质和政治责任担当能力得到进一步提高。     

协同共治:粤港澳大湾区建设中大学的角色定位及其实现路径

在国家战略背景下,粤港澳大湾区高等教育融合发展问题倍受社会关注。课题组在粤港澳大湾区、旧金山湾区、纽约湾区、波士顿湾区和东京湾区等国际湾区收集了丰富的访谈资料,在一手资料及协同治理理论基础上,采用扎根理论质性研究方法构建起大学在粤港澳大湾区建设中的角色及治理路径模型。研究结果表明,大学在大湾区建设中承载着特殊角色与常态化角色。特殊角色是湾区文化与价值引领;常态化角色包括英才培育、知识创造、成果转化、制度创业等。适应粤港澳大湾区具体情境,实现大学积极治理的主体角色,必须发挥多元主体协同共治的作用,湾区高等教育协同治理路径表现为大学与政府协同、大学与市场协同、大学与社会协同、大学与大学协同以及大学内部治理协同。     

在情理性传统中实现理性化使命——论中国传统价值观的现代化转型

西方文化以"理性"精神为主导,其率先步入现代化也与这种理性精神的普遍贯彻密不可分。相比之下,中国文化则以"情理"精神尤其是儒家的"血亲情理"为主导。由于两者之间的深度差异和张力冲突,中国社会如何在情理性的文化传统中完成理性化的历史使命,如何在肯定西方理性精神的现代意义的同时发挥中国情理精神的前现代-后现代意义,我们有必要通过"后儒家"的构想,探讨一条把中国传统的情理价值观加以现代化,以达成两种精神内在统一的可行途径。