公安院校人文素质教育刍议

人文素质教育是一种全面发展的教育,公安院校实施人文素质教育是公安教育的基本目标,是提高公安队伍整体素质的迫切需要,是公安教育改革的需要。素质教育是一种全面发展的教育,其基本内容包括思想品德素质、精神文化素质、专业素质、心理素质、身体素质等方面。公安院校加强人文素质教育要立足传统,改革原有课程设置,拓宽口径。同时,以人为本,加强师资队伍建设。     

提高高校德育有效性的对策

当前高校德育仍处于一种传统的道德教育模式下 ,教育方式上被动灌输 ,教学内容上缺乏时代感 ,重知轻行 ,忽视学生的主体地位 ,忽视对学生的情感教育。在新的历史条件下 ,必须通过营造良好的德育环境 ,重塑合理的道德理念 ,开辟多样的德育途径等措施 ,来提高德育的有效性     

刘少奇执政伦理思想探析

刘少奇同志在长期革命实践中,形成了非常丰富的执政伦理思想,挖掘他的执政伦理思想对于我们构建社会主义和谐社会,具有很强的现实借鉴意义。刘少奇根据马克思列宁主义的历史唯物主义基本原理,认为共产党的道义使命就在于解放全人类,从这样的道德使命出发,共产党的道德责任就是对人民负责,全心全意为人民服务。作为一个共产党员,其个人美德是忠诚与服从。     

美国高校信息公开研究

美国在信息公开立法和实践均走在世界前列,高校信息公开也不例外。美国高校有关信息公开的法律涉及联邦法、州法、高校规章制度和法院判例。原则上公立高校及其内部机构都适用信息公开法律;区分一般信息、涉及个人隐私的信息以及与高校特殊性质有关的高校自治和同行评议等学术信息,公开的属性、对象和方式均不相同。我国高校信息公开应当借鉴美国经验。     

浅议高职院校“两课”教育存在的问题与对策

高等学校的"两课"教育是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课。目前,我国的"两课"教育在实践中还存在诸多问题,尤其在高职院校问题更为突出。面对思想政治教育的新形势和新任务,我们要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,切实改革"两课"的教学内容、教学方法以及教学手段,力争使"两课"教育教学有明显改善。     

高校思想政治理论课的历史考察及经验启示

高校思想政治理论课是社会主义大学的本质特征,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。面对新形势、新情况和新要求,考察和总结新中国成立以来高校思想政治理论课的发展轨迹及基本经验,对于进一步加强高校思想政治理论课的改革与建设、提高教育教学效果,具有十分重要的意义。     

台湾公立大学治理结构改革的审视——基于《大学法》的视角

台湾从1994年以来本着保障学术自由和大学自治的管理理念,以《大学法》的修订为指导,重建公立大学治理结构,其成败经验,值得大陆构建现代大学制度时思考、研究和借鉴。     

《共产党宣言》与中国共产党人的初心和使命论析

《共产党宣言》奠定了中国共产党人初心和使命的理论基础,涵盖了理论的渊源、历史的追因和未来的指向:“两个必然”赋予共产党人理论逻辑和实践逻辑上的重大历史使命;实现“每个人的自由全面发展”明确了共产党人的最高价值诉求;《共产党宣言》的理论原则和价值目标提供达致人类解放的基本原则,成为中国共产党人不断前进的坐标系和动力源。厘清《共产党宣言》与中国共产党人的初心和使命间的逻辑关系,有助于永葆共产党人的政治本色。     

我国综合性大学法学本科专业课程体系的调查与思考

2 0世纪 90年代末以来 ,各综合性大学尤其是重点综合性大学对传统的法学课程体系进行了前所未有的改革 ,并取得了显著成绩。但仍然存在着单科性的部门法学课程多、跨学科的综合性课程少 ;重复性内容偏多、实践性课程偏少 ;通选课程门数多、精品课程少等问题。我们应该着眼学生全面素质提升的课程结构 ,以挑战眼光整合法学课程模块 ,把学生培养成为高素质的治国之才。     

高校行政管理队伍建设浅议

高校行政管理队伍建设工作是高校实施素质教育的关键环节之一。目前高校行政管理队伍建设在认识、体制等方面存在问题,应采取相措施,使高校行政管理队伍的整体素质得以迅速提高,充分发挥其在高校改革和发展中应有的作用。