利用网络优势发挥党校图书馆的教育职能

利用网络优势 发挥党校图书馆的教育职能@郭凤芹$中共河北省委党校!河北石家庄050061 @辛欣$河北日报社!河北石家庄050061网络教育;;党校图书馆;;教育职能~~     

我国《信息网络传播权保护条例》制定的几个问题——从陈兴良索赔案谈起

陈兴良索赔案促进网下出版专有权向网上延伸,数字图书馆则通过个人作品授权变相夺取信息网络传播权。现实生活中所存在种种侵权事件,至今未见理论上的辨正;作者为作品评估机制所驱动,一般不会理会被侵权者的合法权益。这一些问题的解决,寄希望于《信息网络传播权保护条例》的早日出台。而该条例的制订,尚有待理论界对传播权进行定义,对传播权与传输权,网上传播权与网下著作权等关系进行廓清。     

Feral Beasts: An Introduction to Tony Blair's Reuters Speech on the Media

One of Prime Minister Blair's last speeches was on his governments relationship to the media, and the at times damaging impact of the 'sensation hungry media' on every aspect of public life, many of whom were too frightened to take on the 'feral beasts'. He argued that his government had to attempt to deal with the media power, that 'spin' is an attempt to handle that power, that the media attack private life and that in the end the media must manage themselves. The piece includes his speech, the revealing questions and answers, and commentary on them by a series of distinguished journalists and academics.     

传媒暴力影响青少年犯罪的心理学分析

在信息全球化过程中,传媒暴力已经渗透到社会的各个角落,侵蚀着青少年的身心健康,诱发青少年犯罪。因此,研究传媒暴力对青少年犯罪的心理影响已经成为亟待解决的社会问题。文章从社会心理学角度出发,对传媒暴力影响青少年犯罪的心理进行分析,并针对性地提出了相应的对策。     

浅谈我国图书馆的过去、现在与未来

我国图书馆古代自周之藏室起到清末,基本上是以藏为主,是封闭型的图书收藏室。直到辛亥革命以后,我国公共图书馆才有所发展。新中国建立为公共图书馆的发展提供了大好机遇和空间,特别是改革开放以来,我国的图书馆事业飞速发展。面向21世纪,我国图书馆必将进一步实现数字化、信息化、网络化、馆藏个性化、服务人性化,各类网站资源共享,大力协调,共同发展,为我国的社会主义建设事业做出更大的贡献。     

美国网络隐私权的法律保护

20世纪90年代以来,网络隐私权问题越来越引起关注。美国作为互联网最发达的国家,又是隐私权的发源地,是最早意识到这个问题的国家之一。网络隐私权问题主要有:个人数据的非法收集、使用和交易;干扰个人网上通信,包括垃圾邮件泛滥和监看私人电子邮件。美国在保护网络隐私权的过程中,采取了立法、司法、行业自律等多种方式,取得了很大成绩,但也暴露出一些问题。     

对高校青年志愿者参与社区服务的思考

高校青年志愿者是社区服务的重要资源,加强高校与社区、社会在参与社区服务中的协调与有效沟通对树立志愿者行动在大学生及社区居民心中的良好形象,保持志愿者行动的健康、持久发展具有重要意义。     

认清形势 大力推动东亚合作

东亚地区的一体化进程已经开始。东亚经济一体化是世界的需要,亚洲的需要,也是中国的需要。“东亚思想库网络”是“10 3”东亚区域合作机制中第二轨道外交的一个活动平台,是“10 3”东亚国家领导人会议正式认可的学术交流与研究的机制。     

关于构建上海空防安全网络的设想

确保航空运输的空防安全,是机场公安机关的首要任务。因此,构建以六道防线为主要架构并配以相关运作机制的空防安全网络,是当前机场现代警务机制建设急需解决的问题。     

传媒素养教育探析

传媒素养教育旨在通过引导人们了解基础的媒介知识、学习判断媒介信息的意义和价值、欣赏和评析媒介产品、了解媒介的性质、学习信息传播技巧、了解受众与媒介的关系等内容 ,致力于培养公众在信息社会能够有效利用媒介 ,与媒介、信息之间形成平等、互利的关系 ,从而具备正确使用传媒和抵御传媒不良影响以及对传媒认识、识别和运用的能力