论高校学生群体性事件中的思想政治教育方法

高校学生群体性事件在很大程度上是由于各种内部矛盾激化而成，诸如事关国家荣誉与前途的重大事件；学生切身利益受到侵害；在校学生的非正常死亡；部分学生素质较差、法制观念淡薄；就业难题与毕业离校情绪等都是诱发高校学生群体性事件的重要因素。要充分有效地利用思想政治教育方法来化解矛盾，需做到未雨绸缪，利用预防教育方法做好防范工作；高校领导人亲临现场与组织参与人员展开“平等对话”；迅速发布权威信息，做好舆情搜集和研判处理工作；善后处理总结，宜春风化雨而非秋后算账。     

北京地区高职传媒专业现状及人才培养模式研究

传媒教育承担着北京文化创意产业发展的重要人才保障功能。高职传媒教育作为传媒教育的重要类型,近年来随着产业发展和教育理念的更新不断变革,形成了特有的举办模式、师资结构、课程体系、实训体系和培养模式,本文在实地调研和文献研究的基础上,北京地区高职传媒专业现状和人才培养模式进行分析,并提出了建议。     

基于成人学习动机性别差异的教育思考

成人的学习动机存在着性别差异，主要表现在学习动机取向、职业取向、外界期望取向、竞争取向和社会交往取向等方面。本文基于对男女性别在学习动机上差异性的研究，提出在成人教育的政策、教育的内容、教育的过程等方面都应当区别对待。     

社会存在的多样化与思想政治教育

社会存在的多样化决定了思想政治教育应沿以下新思路进行：优化思想政治教育的社会环境；坚持以解决群众实际利益问题为切入点；关注个体差异，把握思想政治教育的层次性；充分发挥文化的载体作用；教育方式的情感化。     

教育环境的哲学思考

教育环境是影响教育存在发展的诸种因素的总和。教育环境与教育互制互约，相互制衡。树立科学发展观，建构和谐发展的教育环境，促进教育事业繁荣，是实施科教兴国战略、加快教育改革和发展的当务之急。     

日本高等教育财政支持模式研究

日本高度发达的高等教育很大程度上归因于其独具特色的高等教育财政制度。日本政府对国立大学和私立大学实施了不同的财政支持制度,同时其财政支持的力度和方式也随经济发展和高等教育状况而不断改变。研究日本高等教育财政制度对我国的高等教育财政改革和高等教育资源配置重点的转移具有良好的借鉴意义。     

中国政治合法性的理念基础及其当代认同——兼论马克思主义指导思想教育的本质

政治合法性是一个普遍存在的问题,理念上的合法是政治合法性的重要基础和来源之一.中国的历代统治者都非常注重统治的合法性理念支持,但他们创造的以"天命"说为核心的意识形态固有的缺陷无法真正保证其统治的合法性,使其难免改朝换代的命运.当代中国,在政治合法性的理念基础构建和宣传方面也曾出现过误区,马克思主义才是当代中国政治合法性理念基础的核心,马克思主义指导思想教育的本质就是实现当代中国政治合法性的理念认同.     

改革开放以来的中国社会结构变迁与分层机制

从职业结构角度对人口普查数据和抽样数据进行分析，本文认为，改革开放以来中国社会结构变迁越来越现代化、高级化和加速化，社会分层是再分配机制和市场机制相互作用的结果。     

Educational Competency as an Indicator of Occupational Stress for Probation and Parole Officers

Probation and parole officers are assigned the responsibility of supervising convicted criminals in a community setting in such a way that the competing goals of punishment, public safety, offender rehabilitation, and deterrence are achieved. All the while, these tasks are accomplished within the confines of shrinking budgets, large case loads, increasingly high-risk offenders, low occupational prestige, and considerable political and public scrutiny. These competing demands often result in especially high levels of work-related stress. The point of this research is to consider the divergence in occupational stress among probation/parole officers and whether or not they felt educationally prepared for their job. The data for this study were collected during a two-month study period which began on March 15, 2005. Data were collected non-randomly through a national Internet based survey of active probation/parole officers. This study considers a sub-sample of 2, 364 officers from fifteen states. The results show probation/parole officers who feel educationally under-prepared are likely to experience higher levels of occupational stress and more likely to have negative manifestations of stress than those officers who feel well-prepared.     

论公安高等院校教学实习基地建设

公安专业教学实习,是公安教育教学的一个十分重要的环节,对公安专业人才的培养人有十分重要的意义。但长期以来,公安专业教学实习基地建设,处在一种自发的状况,设计提到应有的高度。在当前新形势下,加强公安高等院校公安专业教学实习基地建设,使之规范化,建立良好的长效运行机制,对公安专门人才职业人才的培养有着举足轻重的意义,必须引起各公安高校的重视。