切实加强党对社会建设的领导：政党社会功能视角

中国共产党是中国社会建设的领导力量,就如何科学发挥其对社会建设的领导作用,本文从政党社会功能视角,从政党发展的一般规律,中国共产党的特殊性,结合十八大精神进行了讨论。     

中国式司法能动主义的政治文化成因——以陕西陇县“能动主义八四司法”模式为中心

司法是一种地方性实践。具有属地性,司法世界主义作为一个命题从本体论和方法论的角度都不能成立。近年来,陕西陇县法院在县委强力推动和上级法院的有力指导下。坚持“三个至上”指导思想,围绕为大局服务,为人民司法的工作主题,继承和发扬马锡五审判方式,积极弘扬人民司法优良传统,主动回应人民群众对法院工作的新需求、新期待,自觉承担社会责任,坚持司法专业化与大众化相结合。探索推行能动主义八四司法模式,建立了一村一法官工作机制,在制度设计中,着眼于定纷止争、维稳促和,不但解决了许多进入诉讼程序后我们可能解决不了、解决不好或解决后难以执行的案件。而且从源头上消除了一大批影响社会和谐稳定的因素。是一个有效的司法经验。     

毛泽东同志与中国共产党的道路自信

中共十八大报告提出了坚定中国特色社会主义道路自信的重大命题。毛泽东同志在革命年代创造性地提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的道路,并排除党内外的各种困难坚持了这一正确道路,最终率领中国共产党和各族人民取得了中国革命的伟大胜利。毛泽东同志对中国革命的道路选择、道路坚持以及道路自信的成功经验对中国共产党当下的工作具有重大借鉴意义。     

化解党内“精神懈怠”危险的思考

中国共产党一贯高度重视党的精神状态和精神面貌问题,始终坚持党的思想建设,不断化解党内＂精神懈怠危险＂。当前,党内存在的精神懈怠问题,必须引起全党同志的高度重视。党的十八大明确要求坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。我们一定要把化解＂精神懈怠危险＂,作为加强党的先进性和纯洁性建设的一项长远性战略性任务,常抓不懈。     

党的领导写入 1982 年宪法的历史回顾与新期待

1982年宪法制定时,对于是否要写党的领导,在政治、思想领域曾经有激烈的交锋,因为邓小平的决断,党的领导最终由全国人大会议通过写入宪法.而在宪法中如何写党的领导,也经过了反复考虑的过程.彭真认为,在党的威信下降,党的领导受到怀疑和反对的情况下,就不能将党的领导写成一种主张,只有阐述党在20世纪领导中国人民所做的几件大事,才能寓理于实,统一思想.但由于以写历史代替写主张,又导致序言中党的领导缺乏确定的内涵,即便参与立宪的先贤们对其中的诸多问题在认识上也存在模糊和不统一的情况.不久前,中央公布制定党内法规五年规划纲要,决定以制定党内法规的形式将党的领导的各类事项予以制度化,这是落实1982年宪法中党的领导的重大措施,给人以新的期待.     

对网络党建推进中理论与实践问题的思考

网络党建是中国共产党适应信息网络社会发展的创新之举。网络党建既是一个实践问题,更是一个理论问题。必须认真规划好网络党建的顶层设计,寻求网络党建发展的突破口,采取正确的行动策略,推进网络党建深入持续健康发展。     

在践行群众路线中不断加强党的作风建设

党的群众路线教育实践活动,是我们党在新时期坚持树立群众观点、转变干部作风所开展的重要活动。活动要求把党的作风建设摆在突出位置,在践行群众路线中不断加强党的作风建设,从而解决当前作风建设当中存在的突出问题,进一步密切党群关系。     

习近平关于加强党的政治建设的理论探析——基于《摆脱贫困》的研究

习近平在宁德地区工作期间大力推进闽东地区经济发展、脱贫致富,同时也十分重视抓党的政治建设,强调必须坚持马克思主义的指导地位,增强为人民服务的党性观念;加强党的政治领导,充分发挥党组织的核心作用;从严治党,清廉从政,把廉政建设引向深入;坚持走群众路线,练好密切联系群众这个基本功。习近平在宁德期间关于党的政治建设的理论思考,对于当前中国共产党加强党的政治建设具有十分重要的时代价值。     

宪法至上与中国共产党的领导

在依法治国的方略确定之后 ,宪法至高无上地位的确立和坚持中国共产党对国家的领导 ,是中国实现社会主义法治的关键所在。中国共产党的各级党的组织 ,是维护宪法至上的最主要力量。宪法最能体现最广大人民群众的意志 ,宪法由人民制订是宪法至上性的根本所在。按照中国特色的执政党与宪法的关系理论 ,宪法至上不仅不会动摇执政党的地位 ,反而会巩固和提高执政党即中国共产党的领导地位。     

疫情大考中党员干部能力的价值与提升路径研究

疫情大考,突出表现为对党员干部能力的大考。党员干部能力如何,直接影响到党组织的组织力、领导力、决策力、凝聚力、战斗力,直接关系到能否切实肩负起领导责任去打好、打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。疫情大考是对党员干部能力的综合性大考,从组织领导力、决策判断力、精神凝聚力、法治规范力、人文感染力等主要方面,充分显示党员干部能力的重大价值。必须正视党员干部能力存在的突出问题,如组织领导力失职问题,决策判断力失误问题,精神凝聚力失落问题,法治规范力失范问题,人文感染力失色问题。要在强化马克思主义权力观中提升党员干部能力,在学习型、服务型、创新型、法治型党组织建设中提升党员干部能力,在推进国家治理体系和治理能力现代化中提升党员干部能力,在构建智慧社会、智慧城市、智慧社区中提升党员干部能力,在加强文化软实力建设中提升党员干部能力。