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51.
论公安院校学生警察角色意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
赵晓风 《河南公安高等专科学校学报》2002,(5):60-61
警察角色意识就是对警察地位、作用、形象理解和掌握的自觉性、准确性、倾向性的总体反映。警察角色意识的培养是公安院校学生教育的重要方面,主要内容包括:警察职业动机,警察价值观,警察职业道德,警察纪律作风和职业形象。 相似文献
52.
董家禄 《云南警官学院学报》2002,(1):9-13
曲靖市公安局麒麟分局积极推行以城市派出所改革为切入点 ,构建“打防控”一体化治安管理新体制的警务改革 ,经过近一年的实践探索 ,改革取得了明显成效。一、以江总书记“三个代表”重要思想为指针 ,改革创新促发展 ;二、变“刀耕火种”为“精耕细作” ,建立高效有序的警务工作运行机制 ;三、充分发挥“打防控”一体化优势 ,全面推进“严打”整治和各项公安业务向前发展。 相似文献
53.
基层民警的心理压力超负荷是个无可争辩的事实 ,目前 ,关注警察的心理健康问题得到了社会各界的重视。基层民警的心理压力来源于社会文化的不断变迁 ,心理压力会影响认知、情绪、行为和生理。面临压力不同的人会采取不同的应付方式 ,从而带来不良后果。心理调适的方法 :一、有效驾驭压力。二、善于调节情绪。三、勇于改变自我。四、对广大民警进行心理健康教育以提高心理素质从四个方面入手。 相似文献
54.
公安民警违纪违规可以看作是一种需要支出成本的行为。对公安民警违纪违规的成本进行具体分析,就可以找到一种通过增加其成本来减少民警违纪违规现象和提高思想政治教育有效性的途径。 相似文献
55.
李建德 《西安政治学院学报》2004,17(1):74-78
道德底线是指人们社会行为善的最低、最基本的层次,是人们"有益于他人和社会"的最起码的社会要求。革命军人道德底线是指革命军人在军事生活领域和非军事生活领域所应遵循的最基本的道德规范及其所应具备的最起码的道德品质的总和。它不是一般意义上的道德底线,而是一种身份道德,具有鲜明的政治性、广泛的社会性、突出的强制性、一定的示范性和逻辑的优先性。 相似文献
56.
警察院校擒拿格斗课学生受伤情况调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
沈斌 《四川警官高等专科学校学报》2004,16(2):55-66
擒拿格斗课程是警察院校各专业学生的必修课,其教学目标是使学生学会抓捕技巧和培养实战格斗能力。由于受到自然气候、训练场地、器材、学生身体素质、心理素质、教师教学方法、教学态度等因素的影响,在此过程中不可避免会出现学生受伤事件。建议设立专门的医疗机构、事故责任认定机构加强管理,通过学校、教研室、教师、学生的共同努力以减少隐患,为学生完成任务创造条件。 相似文献
57.
公安高校学校编排规范化建设是可行的,也是必要的。对注释和参考文献的规范,应遵循《中国高等学校社会科学学报编排规范》的原则和精神,根据公安高校学报的自身实际情况,走具有公安高校学报特色的编排规范之路。同时,加强与其它学报之间的联系与沟通,鼓励相关人员进行编排规范理论与实践的探索。 相似文献
58.
公安部“南京会议”后,各级公安机关在警民关系建设方面作了大量的探索和努力。和谐警民关系建设要结合当前工作实际,从制约警民关系建设的几个客观因素出发,立足于现阶段的基本国情,立足于公安本职工作,坚持与时俱进的发展理念。要从警民关系建设中公安机关努力的方向入手,增强队伍凝聚力、治安掌控力、执法公信力和形象传播力,力争通过自身转型和政策调整,进一步强化群众基础,在民心中建立起自己的软实力。 相似文献
59.
李元起 《河南公安高等专科学校学报》2010,(1):38-42
作为一种具有特殊强制性的国家权力,警察权比一般权力更为明显地具有利与害的"双刃剑"特性。对警察权进行必要的规制是保障警察权发挥积极作用的必然要求。对警察权的规制方式有多种选择,在我国当前的社会状态下,法律规制已成为对警察权实行规制的最佳方式。警察权法律规制体系的构成及其各构成环节具有自己特有的内容;应在对警察权法律规制体系建设中存在的问题进行分析的基础上,研究其进一步完善的途径。 相似文献
60.
曹华 《四川警官高等专科学校学报》2010,22(3):79-82
运用文献资料、案例研究、数理统计等方法对公安部政治部在全国16个省市征集、整理的26个有关缉捕、盘查等类别的真实的严重暴力案例进行统计分析、归纳,探讨公安实战中常见的几种致命威胁:致命武力(器、械)的威胁、只有极少时间处置的威胁、从未经历过的威胁,并对有效应对这些威胁的训练方法和手段提出具体的思路。 相似文献