香港“武力使用教官训练课程”对公安院校警务技战术教学的启示

香港警察被誉为亚洲"最优秀的警队",其高质量的警务实战训练在国际警坛上享有盛誉。为保持训练效果,香港警务处枪械训练科设置了为期42天的"武力使用教官课程班",目的在于培养素质高超的警务实战教官,为实战训练服务。与香港警方的武力使用训练课程相比较,内地公安院校的警务技战术教学仍存在较多需要改进的地方。应借鉴香港武力使用教官课程训练内容,提升公安院校警务技战术教学水平。     

关于战术基础理论创新型教学模式的构想

教学模式是构成课程、选择教材、指导教学活动的一种计划或范型。可简单地理解为教学的一般结构、进程和运用的方法、手段。战术理论作为理性认识了的执法战斗的原理、原则和方法,其教学模式有其特殊性。文章围绕“集约施教,自主施学”的创新教育理念,从“构建教学模式的总体思路、构建教学模式的主要内容、构建教学模式突出体现的思想”三个方面,对战术理论的教学模式进行了初步的探索和研究。     

信息化战争中我军舆论战战法的构建

信息化战争按时间可划分为扼制战争阶段、战前准备阶段、战争实施阶段、战争结束阶段。科学构建信息化战争中我军舆论战战法,需要将信息化战争各阶段舆论战的“重心”细化为各种具体任务,针对每个任务提出相关战法。     

反劫制暴战术谈判的现代社会价值

反劫制暴战术谈判目前已成为人们关注的热点,其社会价值在于它:与反恐斗争直接相关;开始填补国内空白;体现了生命之上、人性化解决危机的理念;体现了警察职业化、技能化要求.     

浅析妇女应对经济全球化的策略

经济全球化以及妇女发展是当今社会普遍关注的热点问题,人们已经日益意识到二者之间存在着密切关系,而且这种密切关系已越来越明显地对当今社会及人们的生活产生巨大的影响.为此,我们应该认识经济全球化的本质,全面分析经济全球化给妇女带来的挑战,找出妇女应对经济全球化的策略,以使妇女在全球化经济中趋利避害,获取更大的利益.     

地位与策略:“大调解”中的人民法院

本文是对当前部分地方推行的,力图追求法院在大调解中占据主导地位的本土实践的反思,并试图通过论述证明:法院在现有的制度环境下很难真正地扮演起大调解中的主导角色。这与执政党对法院的定位、社会公众对解纷机构的选择倾向和司法的固有限度息息相关。法院的这种角色决定了其在追求大调解格局主导地位过程中所采用的各种策略。这些策略的采用虽然极大提升了法院解决疑难纠纷的能力,但却同时进一步限制了法院对主导地位的追求。二律悖反的事实说明准确定位才是法院在大调解中发挥更大作用的基础和关键。     

Neutralizing Unethical Negotiating Tactics: An Empirical Investigation of Approach Selection and Effectiveness

Negotiation is integral to business success, and information is the lifeblood of the negotiation process. When invalid information is disseminated via manipulation or deceit, one or more parties can suffer. Nonetheless, many studies have shown that the use of questionable or unethical tactics is commonplace. This article reports on a study of twelve behaviors that can neutralize a counterpart's tendencies to employ questionable or unethical tactics, improving the chances for an integrative (win–win) outcome. The results suggest that while nearly two thirds of participants employed neutralizing behaviors, they used many of these behaviors later in the negotiation process than anticipated and simultaneously alongside questionable or unethical tactics. While we found some evidence that the twelve neutralizing behaviors were viewed differently from questionable or unethical tactics, the expected attenuating effects were not found. The implications of these findings, including opportunities for future research, are discussed.     

情境犯罪预防本体理论解读

传统犯罪预防模式在应对犯罪方面的局限性促使人们另辟蹊径,探索了另一条犯罪预防道路——情境犯罪预防。情境犯罪预防日益深入人心,缘于其背后厚重的理论支撑。情境预防已发展为五大策略和25种具体手段,其显著特色是预防措施手段具体化且可操作性强。情境预防的实质在于：通过增加犯罪难度、增大犯罪风险、减少犯罪收益、减少犯罪诱惑和消除犯罪借口等措施,来达到预防和减少犯罪的目的。情景预防已经成为发展最快的一种犯罪预防方法,成为可与传统的司法预防和社会预防并驾齐驱的第三条独立的预防犯罪路径。     

对我国警务实战训练内容评价的调查研究

采用文献资料法、调查法、数据统计法等研究方法,对我国警务实战训练内容的评价进行调查,结果表明:当前我国警务实战训练是以警务技能训练和战术训练为主要内容,体能训练是警务实战中最需要加强的部分;警务技能中的搜身、押解及临时看守,战术中的盘查战术、战术基本动作,成为警务实战训练中最重要的内容,心理训练的重要性尚未得到广泛认可。     

清代的缉捕术

有清一代，为将人犯快速、有效地缉拿归案，针对不同情形、不同目的采取不同的缉捕策略：为捕得真盗、搜得真赃，运用掩捕之术；对共同犯罪，“以盗捕盗”，从内部瓦解；为避免捕役之弊，舍捕役而“以民捕盗”；运用购线和悬赏的方式换取人犯的信息和臣民的协捕；允许因缉捕不力而承担责任的缉捕主体戴罪缉捕以调动其缉捕积极性。