Epistemic Reasoning and Adolescent Egocentrism: Relations to Internalizing and Externalizing Symptoms in Problem Youth

This investigation addressed the question of how two forms of social cognitive reasoning – epistemic reasoning and adolescent egocentrism – interface with externalizing and internalizing forms of psychopathology during adolescence. Adolescents’ epistemic reasoning (i.e., types of belief entitlement, or degree of doubt, held by an individual when confronted with contradictory sides of an issue), and imaginary audience and personal fable ideation, were assessed in a sample of 29 adolescent boys with behavioral problems and 30 of their peers without behavioral problems. To assess internalizing and externalizing symptomatology, teachers completed the Child Behavior Checklist (CBCL-TRF). Results revealed that, compared to those without behavior problems, boys with behavioral problems were lower in epistemic reasoning. Further analyses revealed consistent relations between dimensions of social cognitive reasoning to specific forms of psychopathology. These findings suggest that social cognitive reasoning, particularly epistemic doubt, is important in understanding problem behaviors among typical and atypical adolescents.

试述越南社会民俗的特点及其成因

本文认为越南社会民俗文化具有三个方面的特点:一是明显受到中国民俗的影响;二是浓厚的越南民族特色的特征;三是多元文化的民间习俗。越南本土文化的发展及其对外来文化的兼容、改造与异化是造成其民俗社会特点的主要原因。     

社会工作视阈下青少年情绪问题的归因及其处遇

社会工作作为一门助人自助的专业,发展出了专门的青少年社会工作领域。当前青少年情绪普遍存在精神疾患增多、自我概念低落、缺乏自我控制等问题,究其原因可归纳为个体发展障碍、家庭与社区变迁、朋辈亚文化与学校、大众传媒以及社会转型等多方面的影响。从社会工作的角度开展个案、团体、学校与社区以及社会政策的综合处遇,是解决青少年情绪问题的有效途径。     

政府创新：社会资本视角

社会资本理论是研究政府与公民、民主与信任等之间关系的一种新范式。布迪厄从微观层面上将社会资本概括为一种资源集合;科尔曼从中观层面上将社会资本概括为一种社会结构;帕特南从宏观层面上将社会资本概括为一种价值规范。从本质上讲,政府创新是一个政府与社会互动的过程,与社会资本之间存在内在的结构性关联。社会资本是政府创新的基本变量,其中的信任因素是政府创新合法性的重要来源,支持信念因素是政府创新的基本条件,参与网络因素是政府创新的重要基础。在社会资本视角下进行政府创新的途径在于加强社会制度建设,实现传统社会资本的现代转型;支持公民参与网络建设,培育公共精神和发展基层民主;培育第三部门力量,以转变政府职能和增强政府能力。     

三方互动：规范我国地方政府间竞争的思考

在我国当前的制度环境下,地方政府在竞争中可以采取4种策略:约束“掠夺之手”、减少公共品的供给、将危机转嫁给不具流动性的要素、树立壁垒干预市场。规范地方政府间竞争应当避免地方政府采用第3、4种策略。为限制地方政府树立壁垒干预市场,从中央层面来看,需要建立全国统一大市场,推行以公平为基础的政策、制度化中央与地方的权力分配;从地方层面来看,需要转变地方政府职能,加强地方公共财政建设,构建地方特色;从社会层面来看,为限制地方政府转嫁竞争危机,需要充分发挥居民在地方政府间竞争中的裁决作用,发挥民营经济的力量以及发挥第三部门的力量。     

实证主义国际关系研究:对内部与外部论争的评述

实证主义是指导国际关系研究的一种元理论立场,在国际关系学术界占据主流地位,其核心特质是主张社会科学研究的客观性、科学的一致性以及经验上可以验证。在实证主义内部,有不同的分析工具、视角和方法,这些实现科学研究的不同路径有着各自的优劣长短,在研究中存在很强的互补性,可以协同使用来促进研究的完善;在实证主义外部,面临着诸多元理论立场的冲击,这些多样的视角构成后实证主义阵营,由于存在着根本上互斥的基本假定,实证主义与后实证主义的争论仍在继续,将在对立中并存。     

论社区矫正前的调查制度

在实施社区矫正前对被矫正人员进行调查,是为了确认其是否适合适用社区矫正。调查内容包括医学检查、心理学检查和社会调查,而人格调查是这一调查制度的核心。矫正前调查要以一定原则为指导,并采用科学的方法、技术,对被矫正人员的有关信息系统地进行收集。     

基于权益的治安管理客体分析

治安管理客体是治安管理学理论研究中的一个重要问题,是治安管理活动不可或缺的构成要素,但学术界对治安管理客体的概念一直没有取得共识,表述各异,比较典型的有“对象说”、“影响因素说”和“社会关系说”等,这表明治安管理客体尚未被准确定位。基于“权益”来界定治安管理客体的概念,即治安管理客体为治安管理主体依法规范、调整和保护的合法权益,既有利于治安学理论体系的构建和完善,又有利于公安机关正确分析和解决实践中的一些治安难点问题。     

企业文化研究路径的新探讨——《Z理论》方法论的应用

“经济人”的理论的缺陷,导致了“社会人”的行为科学的产生,威廉.大内的《Z理论》就是在这样的背景下产生的,其理论既有局限性又有优点,应用其方法对中国的企业文化进行探讨是一个较好的途径。     

物理教学和科学素养

科学素养是建立在人的素质和科学素质的基础上的一种高层次的修养。理解科学素养和如何在物理教学中培养学生的科学素养,加强这两方面的教育和研究,为提高全民的科学素质和道德素质打下坚实的基础。