劳动价值论:"以人为本"的价值理论

马克思的劳动价值论学说是其历史唯物主义在经济领域展开的表现,充分体现着马克思哲学思想的一个基本特征——主体向度。价值追求的无限制性,冲破了自然经济条件下劳动分工的局限,推动着社会分工的不断扩展,形成了庞大的联系紧密的劳动分工体系。现代经济增长中＂人力资本＂、科技的作用日益突出的事实,充分显示人的创造性活动是经济发展的根本动力,高创造性劳动是现代经济中价值创造的主要源泉。     

毛泽东思想活的灵魂对大学生成长成才的引领作用

毛泽东思想的生命力在于其活的灵魂。全面理解和把握毛泽东思想活的灵魂的精神实质对大学生成长成才具有以下一些重要的启示：大学生必须坚持实事求是,不唯书,不唯上,注重调查研究,树立创新意识;坚持群众路线,积极参与社会实践活动,注重培养团队合作意识;坚持独立自主,具有世界眼光和全球意识,勇于探索符合自身特点的发展道路。     

宪法至上与权威合法化

权威是保证国家政治忠诚、维持稳定的重要元素,它需要合法化支撑。合法化与合法性不同。合法性涉及规范和评价,合法化是一个过程。法治国家权威是形式宪法与实质宪法的结合体,其合法化条件包括社会力量和利益冲突、力量对比、工具意义上的宪法。宪法权威合法化的生成除修改宪法之外,尚需积累进化理性形成宪法惯例及发展宪法解释,以促进政治忠诚与自主性的结合,保持社会发展的活力。     

对大陆法系违法性理论的整体性反思——兼与台湾中央警察大学余振华教授商榷

对个人自由独立性的保障是大陆法系违法性理论存在的法理根基，亦是该理论所要求和体现的价值。新客观违法性理论弥补了主观违法性理论与旧客观违法性理论在解决实际问题时所表现出来的缺陷与矛盾，这对我国目前的刑法犯罪论体系的改革与重构具有十分重要的借鉴意义。具而言之，在司法实践中仍应坚持“刑事违法性”,这是法治社会所要求的形式合理性所决定的。     

作文教学刍议

公安文书写作是公安院校语文教学内容的重要组成部分。要写好公安文书 ,加强作文教学 ,注意培养和提高学生记叙、议论、说明三大文体写作的能力则是基础和关键。一、从真情实感说开去 ;二、把作文批改的主动权交给学生。     

提高公安院校学生学习主动性之我见

为了提高公安院校学生学习的主动性 ,提高学生的学习效率 ,为公安队伍培养高素质的合格人才 ,文章从“教”与“学”的互动关系角度 ,论述了提高学生学习主动性的几点看法。     

20世纪上半叶中国马克思主义者对自由问题的探索——从李大钊到毛泽东

历史必然性与主体能动性的相互关系是20世纪上半叶中国马克思主义者探索自由问题的核心之一。本文在回顾李大钊、陈独秀、瞿秋白、艾思奇以及毛泽东相关论述的基础上,初步总结了中国马克思主义者在解决这一问题时获得的积极理论成果,也尝试着揭示其中包含的某些重要的理论思维教训。     

信息网络时代掌握思想政治工作主动权的三点思考

在信息网络时代,思想政治工作必须主动出击,充分利用信息网络技术,加强网上思想政治工作,趋利避害,努力掌握思想政治工作的主动权。     

党的历史方位与功能建设

中国共产党的历史方位正在发生深刻变化，突出地表现在党已经由革命党变为执政党，由局部执政变为全国范围内执政并将长期执政，由受到外部封锁到实行对外开放，由实行计划经济到发展市场经济，由革命斗争到领导国家建设和现代化建设。历史方位的变化，对党的功能产生了深刻的影响。正确认识执政党的功能定位，雄进执政党的功能建设，有利于执政党系统与国家系统、社会系统的物质、能量、信息的交换。     

对年度考核工作贯彻客观公正原则的思考

公务员和事业单位工作人员年度考核应注重客观标准评价和平时考核分数的积累,根据被考核者的工作性质、工作特点等确定不同的评价主体及权重,按照考核计分标准和考核等次分数线确定考核结果。