法治思维下的福利与反腐

随着中央反腐力度不断加大,逢节送礼的不正之风受到极大遏制。与此同时,一些传统的职工节日福利也被取消,这引发了广泛的争议:有人认为不该借反腐之名拿掉职工福利,也有人认为"反腐不反职工福利"是特权思想在作怪,是打着民意的旗号为腐败行为辩护。应当确立福利的合理范畴,区分福利腐败与正常福利的界限,使薪酬和福利设计摆脱暧昧、灰色的性质,改变福利随意发放和定位不清的现状。福利腐败的治理必须运用法治思维依法进行,必须坚持公开、公平、公正原则,必须注意区别对象、合情合理。通过具体的规章制度管理好福利,是治标;最终实现福利的法治化、正规化、制度化,则是治本。     

单亲大学生网络认知和行为特征及其发展研究

网络空间生存已构成单亲大学生生活的重要组成部分。四年里，在对10余所大学4237名大学生（其中单亲家庭子女329名）进行问卷调查的基础上，就网络功能使用、网络应对行为、网络成瘾、网络交往、网络游戏、网恋、黑客行为特征和网络认知等，将单亲大学生与普通大学生进行了对比、分析和研究，探讨单亲大学生网络认知和行为特征及发展趋势，为大学生网络德育针对性和实效性政策制定提供实证依据。     

论审判权的独立行使——“让审理者裁判、由裁判者负责”的制约因素与完善

在宪法与其他法律明确规定,相关文件高度强调人民法院独立行使审判权的同时,实践中却呈现出另一番局面。司法行政化和司法地方化的现象依然严重,审判者面临来自其他机关、上级法院、本院领导等多方面因素的影响。审判权独立的核心要义在于确保审理者裁判和裁判者负责。本文在厘清审判权独立基本内涵的基础上,对实践中影响审判权独立的因素进行分析,并针对如何保障审理者裁判和裁判者负责的问题提出自己的见解。     

向食品生产商销售非食品原料行为的定性及证据认定问题

维护食品安全是刑法的重要职责,相关司法解释及指导性案例的出台有利于司法机关更好地适用涉食品安全罪名。结合典型案例研究分析,认为对犯罪分子生产、销售工业用牛羊油,并提供给相关食品企业的犯罪行为应当依据司法解释的规定以非法经营罪定罪处罚。     

中国21世纪刑事犯罪趋势预测

在人口大幅度增加的情况下 ,我国刑事犯罪的发展总趋势是刑事案件发案绝对数和犯罪率上升。国家的政治形势和经济状况是决定刑事犯罪走向的主导因素 ,而文化、道德、人口、防控、打击等各种因素也对其具有综合影响 ,预测2 1世纪刑事犯罪发展趋势为近期稳中有升 ,中长期增势减缓 ,升降交替     

国际投资法的自由化趋势与我国投资法的重构

晚近，国际投资法律呈现出了前所未有的自由化趋势。但是，各国外资法律过快的自由化，尤其是对发展中国家而言，任凭外资毫无限制地垄断本国的一些重要经济部门，将会给其国民经济发展带来极大的负面作用。因此，我们应根据我国目前的经济发展状况和引进外资的长远目标来谨慎地实行外资立法自由化，正确地确定重构外资立法的基本思路。     

交往:道德教育的必然走向

当前,工具性道德教育仍是道德教育的主导形式,其存在严重的功利化、政治化、知识化、制度化倾向,这造成道德教育有效性的缺失。因而,我们必须探求道德教育的有效途径,道德教育必须回归原初交往本质,从工具性道德教育走向交往性道德教育。交往是道德教育的必然走向。     

论路由器的发展趋势与研究方向

路由器是网间连接的重要设备 ,本文从路由协议、路由算法、服务质量等方面讨论了路由器目前存在的主要技术问题 ,阐明了今后的发展趋势和研究方向。     

不法是客观的,责任是主观的?——对当下归属理论的一种质疑

“不法是客观的,责任是主观的”之主张既无法合理应对“中立”帮助行为的可罚性问题以及行为人主观上存在特别认知的侵害情形,也不契合处罚不能犯未遂的司法现状。“先客观后主观”的审查顺序在自然科学上的合理基础不复存在,权利保障理念与不法的客观性间也不存在必然关联。客观优先的审查顺位的优势主要体现在程序法而非实体法。主客观二分法并不现实:“目的性动词”使主客观要素无法完全割裂,主观要素缺位可能无法评价不法的有无,主观要素还能够影响到具体的不法类型判断以及行为危险的程度。主观故意和行为人的特别认知在不法判断中的地位已然无法撼动,至少在故意的作为犯中,客观归属论已名实难副。主客观二分式的犯罪构成模式并不符合事物的本来面目,两者也不存在绝对的先后次序,主客观相结合的不法判断才更加贴合实际。因此,应当重新审视责任要素的范畴,故意、目的等要素实际上应归入构成要件的领域。否定客观不法论,“不法与责任的区分”才得以真正确立。     

当代大学生功利化倾向的理性分析与教育反思

随着我国社会主义市场经济的深入发展，大学生功利化倾向日益凸显。承认功利思想对大学生的影响，既是社会主义市场经济的客观反映，又与当前我国的社会历史背景和价值取向相吻合。因此，探究功利思想的历史渊源，客观评价大学生的功利思想倾向，正确看待和科学引导大学生的价值观念，积极推进大学生的思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作面临的现实课题。