对犯罪心理学研究取向的思考

犯罪心理学的研究 ,需要明确它的学科性质是偏向于社会科学的中间科学和带有浓厚人文色彩的边缘科学。因此 ,在研究方法上 ,不能拘泥于自然科学式的实验室实验研究的方法 ,而应更多地采用社会科学的以社会为背景的实践检验方法 ;既要注意到人的生物性方面 ,更要侧重研究人的社会性方面 ,在此基础上 ,提出犯罪心理学的研究原则、研究方法和具体的研究方向问题。     

Some conditions maximizing eyewitness accuracy: A learning/memory analogy

Jurors continue to rely heavily on eyewitness testimony despite numerous demonstrations that it is often inaccurate. As part of the effort to provide jurors with good estimates of the accuracy of any specific testimony, a study was designed to test the proposal that eyewitness accuracy is governed by the same variables and in the same way as is retention of much simpler material in classical learning and memory paradigms. Prior exposure to the criminal (trials), arousal value of the incident (drive), and delay between prior exposure and incident, and between incident and test (inner-trial intervals) all affected eyewitness accuracy in the expected manner. Correct recognitions of the criminal in a line-up ranged from 14 percent to 86 percent, depending on the particular conditions under which the incident was observed.     

艺术的精神价值之维

艺术精神的问题是触及到人的本体存在和精神生成的深层次问题。西方艺术精神大体可分为四个层次:文本精神;个体精神;文化精神;天地精神。在人的精神成长史上,人的存在与艺术精神在本体论上连为一体,从而使人获得诗意栖居的可能性。     

犯罪心理定数系统说

目前,犯罪心理学的研究仍然存在着“过程论”理论的断阻与空白,严重地影响了本学科基础理论的发展。为能走出这种认识的困顿,就藉犯罪心理活动过程里不可缺少的“纵三数”与“横三数”系统为目来探讨犯罪心理现象的定数系统。     

论心理学与警体教学之关系

在警体教学中应当重视学生心理特征方面的研究。首先,要重视学生智力、兴趣、爱好;其次,在教学中要重视思维的全过程;第三,要增强直观性教学,提高学生的感知能力。     

民主政治、民众心理与两次世界大战间欧洲国际秩序的解体

民主政治的核心原则是主权在民,即人民有权定期地、公开地投票决定重大事务或选举国家官员。在这一制度原则下,多数民众所持有的一致性的心理认识对民主国家的对内及对外政策具有极强的形塑作用。两次世界大战间的欧洲主要大国均是实行民主政治制度。在这段时期,英、法两国民众的和平主义情绪通过民主政治过程的作用,使两国的对德政策表现出”绥靖”的特征。而德国民众的复仇主义情绪则使希特勒在民主选举中成功当选,并使德国的对外政策向改变既有秩序的方向彻底转变。和平主义情绪和复仇主义情绪经过民主政治过程的相互作用,最终导致了两次世界大战间欧洲国际秩序的解体。     

警察心理压力及其应对策略

警察从事的职业是一种压力较大的工作,长期的工作压力会对警察的生理和心理造成极大的危害。管理机构应采取相应措施,缓解警察的心理压力;警察也需要掌握一些排除心理压力的策略和技巧,以保持身心健康,提高工作效率。     

Transgression Wrongfulness Outweighs its Harmfulness as a Determinant of Sentence Severity

When students suggest sentences for criminal offenders, do they rely more heavily on the harmfulness or on the wrongfulness of the offender's conduct? In Study 1, 116 Princeton University undergraduates rated the harmfulness and wrongfulness of, and suggested appropriate sentences for, a series of crimes. As expected, participants emphasized wrongfulness when choosing an appropriate criminal punishment. In Study 2, 33 Princeton undergraduates made similar ratings for violations of the University Honor Code, and rated their contempt for fabricated amendments to the Code that required sentencers to focus either only on harmfulness or only on wrongfulness. Again, sentences more closely reflected wrongfulness ratings, and participants were more contemptuous of the harmfulness-based proposal. We also consider the theoretical and practical implications of these findings for sentencing laws and policy.     

试论讯问策略与心理、逻辑、传播科学

心理学、逻辑学、传播学是讯问策略的科学基础。讯问中的心理科学运用具体表现在认知过程及心理接触两个方面;逻辑科学为讯问中复杂问句的运用提供了理论依据;讯问中传播科学为讯问信息提供沟通模式。     

从传播学视角看勒庞“大众心理学”

文章通过对大众心理学的简单梳理与分析、与传播学中相似理论观点的对比联系以及对现今问题的一些思考启示,指出应该以正确的角度与心态去研究与分析大众心理学,勒庞对于大众心理的精确分析与论述却值得深入学习与借鉴,这一理论对于解决现实社会问题也有深远意义。