论大学生法学认知能力的培养

在经济全球化浪潮的冲击下,法律改革与司法腐败已成为法律界关注的热点问题.国家和社会对高质量、大数量的法律人材的需求,使法学教育、法学学习面临着严峻的挑战和机遇.高等院校法学专业的学生如何学好法学,如何理清法学学习的性质、动机、方法无疑是应对挑战、抓住机遇首先要解决的问题.     

多媒体CAI课件在教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展和多媒体教学的广泛应用，多媒体CAI课件在课堂教学中的作用越来越大。但有些教师在内容设计和使用上还不尽完善，存在一些误区。为了更有效地发挥多媒体CAI课件辅助课堂教学的作用，本文就课堂教学中多媒体CAI课件的应用进行探讨。     

公安消防指挥院校办学目标定位和教学模式构建

国家经济建设的迅速发展和社会转型要求公安消防工作和公安消防部队建设必须与之相适应,公安消防院校教育教学的重要性日趋凸显。为公安消防部队培养更多合格人才,要求公安消防院校科学定位教学目标,构建适应人才培养的教学模式。     

国学考据学的证据法研究及展望——从一重证据法到四重证据法

本文论述人类学对传统的国学方法之开拓与更新：文学人类学和历史人类学作为现代以来的人文研究新范式。在方法论上与国学考据学相对接,经历了从20世纪初期的二重证据说,到90年代的三重证据说,人类学视野与方法的介入给国学带来的格局变化;再到21世纪初的四重证据说．描述跨学科潮流影响之下的文化整合认知范式出现及其意义,侧重在古史研究方面,梳理出从信古、疑古、释古到立体释古的四阶段发展演变轨迹。对立体释古范式的现阶段应用实践及其前景,结合人类学中新兴的物质文化研究和新史学发展潮流,作出学术评估与展望。     

情景教学法——警务英语教学的有效途径

培养学员的语言交际和应用能力是公安院校警务英语教学的主要目标,语言能力培养是一个学习、模仿加实践的综合过程。情景教学法的特色是言、行、情融为一体,其核心是激发学生的参与意识。情景教学法兼顾了语言知识和语言运用能力的培养,是外语教学中行之有效的方法之一。     

大学英语教学改革探讨与研究

本文从教学大纲、大学英语四六级考试及师资状况方面论述了当前大学英语教学状况有待改进的原因,简要分析了可能采取的举措;包括教师在教学中的作用,课堂活动的组织以及教学的投入与安排等。     

警察教育培训之实践教学模式建构探析

当前,警察教育培训教学最普遍的话题是如何提高实效性和针对性.要构建以实践教学为取向,以警察职业能力培养为目标的警察教育培训实践教学模式,将"知识传授型培训"转变为"问题解决型培训"."基于问题的培训"是解决这一问题有效而务实的教学模式.     

高校思想政治理论课的现代化信息教学研究

现代化信息教学是现代教育的主要手段,本文从现代化信息教学的相关内容出发,论述了在思想政治理论课中推进现代化信息教学方法的重要性,并提出了实现高校思想政治理论课信息现代化进程的有效措施。     

"说课"——高职教育教学改革的新课题

高等职业教育正处于变革和发展的时期,说课作为一种灵活、快捷、高效的教研活动形式,已备受高职院校的认可和推广。说课是高职院校教学改革的必然趋势。通过说课,可以考察教师的专业知识、教学技能、对人才培养目标的理解及高职教育理论和现代教学手段掌握情况等,同时促进教师提高教学水平和为教学改革注入新的生机和活力。     

实现“学历式教育”与“培训式教育”的有机结合——公安院校刑事侦查专业教学改革之思路

实现“学历式教育”与“培训式教育”两种教育模式的相溶是公安院校刑事侦查专业教学改革的关键 ,从某种角度上说 ,促进两者的溶合也是当前公安院校教学改革的根本出路。通过溶合 ,按照“两部式教育”模式 ,并采用截然不同的两种思路设计“前半部”与“后半部”的教学。前半部的“学历式教育”与普通高校的教学大体相当 ;而后半部的“培训式教育”则是一种“块状教学” ,其教学方案应有独到之处。此外 ,为了使这一溶合能够顺利地进行 ,还应为“学历式教育”与“培训式教育”的相溶创造必要的条件