中学英语词汇学习策略

词汇是语言的基本材料。要掌握一门语言,必须掌握其词汇。总结概括了一些常用的英语词汇学习策略,如语音法,重复法等多种学习策略,供学习者尤其是中学生参考。     

论当前公安院校毕业生就业指导工作

公安院校是培养预备警察的摇篮，然而招录对象的社会化，公安机关警力供求的主渠道出现“梗阻”，公安院校学生就业面临着严峻形势。通过对公安院校毕业生就业问题的原因分析，寻求公安类大学生就业指导的对策，进而提高毕业生就业服务的工作水平。     

党校数字化教学资源的整合与应用

加快党校数字化教学资源的整合与应用是党校教学信息化建设的重要基础。目前,党校要通过整合政策、教研、技术和培训等方面的数字化教学资源,实现党校系统教学资源的共享共用。党校教师在应用数字化教学资源时应注重以下六方面的建设：一是开展必要的信息技能培训,二是进行灵活的数字化备课,三是积极与课堂教学相结合,四是构建全新的数字化教学模式,五是实现开放学习与资源共建,六是充分发挥党校思想库作用。     

警察院校实习生带教难点与对策——以四川警察学院深圳实习点为例

深圳市公安局宝安区分局是四川警察学院主要实习基地。近年来,我院先后派出了四批学生到深圳实习,各方面反映良好,但仍然存在着一些问题,有待探讨和解决。在老师带教工作中,实习学生面临安全风险大、工作压力重、思想易生症结以及疾病常发等诸多问题。如何有效解决这些问题是带教工作难点。总括而言应突出重点,保安全促提高;畅通信息渠道,及时发现和处理问题;重视关怀,实行人性化带教;加强多方协调,齐抓共管。     

关于职业院校计算机专业发展的思考

当前职业院校计算机专业办学呈艰难维持之态。文章根据鞍山市职教城内几所职业院校近几年的招生以及毕业生的就业情况,分析了鞍山市职业院校计算机应用专业的发展现状和存在的问题,提出应从改革计算机专业课程设置、采用多种教学模式、整合各校教学资源、开展校企联合等多方面入手,对计算机专业的发展进行改革和探索。     

钱穆《刘向歆父子年谱》与现代疑古运动

钱穆的<刘向歆父子年谱>撰于1926年,是针对康氏之<新学伪经考>而发,而其旨归,则是对现代疑古思潮之诘难.在<年谱>中,钱穆以大量无可辩驳的史实批驳了上至康有为、廖平,下迄顾颉刚、钱玄同等人论述的牵强武断.<年谱>的学术意义对于我们今天重新认识两汉的今古文经之争具有重要的理论启迪意义,而它在当时的学术现实意义尤其值得重视.     

公安院校英语教师角色转换及专业发展

为了实现公安人才的培养目标，公安院校英语教师应及时转变角色，从课堂的主导者转变为教学的设计者、指导者；完善公安专业知识，更好地为公安英语教学服务；不断反思研究，提高教师的专业素养。     

Freedom to Hate

ABSTRACT

River Run High School, located in rural west central Florida, was the site for a case study of student conflict precipitated by the wearing and display of Confederate flags on campus. Following a series of tense student encounters over Confederate and other racist symbols, a conflict resolution team was invited to intervene. Team members created a series of student dialogues involving the principal disputants. Conversations revealed the basis of the conflict emanated from misunderstandings over history, stereotypical views of different ethnic groups, and inadequate lines of communication. While acknowledging the role for creating a climate of respect among students on campus, legal precedents have established students' rights to freedom of speech and expression that protect unpopular ideas. Tension and conflict on campus over free speech can be mitigated through ongoing dialogues among diverse segments of the student population.     

构建高校继续教育新模式——基于校企联合办学的深度结合

分析我国校企联合办学模式存在的问题,结合高校继续教育的多元化需求和企业继续教育的发展方向,尝试在校企联合办学深度结合的基础上,构建高校继续教育新模式.