爱才 识才 用才——领导者应具备的胆识和胸襟

发现人才、选拔和用好人才是检验领导者称职与否的重要标志。一个优秀的领导者要有爱才之心,要有识才慧眼,要有用人所长之明,要有容才之量和护才之胆。     

公安侦查类专业建设与人才培养调研报告

通过对山西省部分地区基层公安机关民警的职业素质现状和现实公安工作对民警的职业素质需求的实地调研，认真分析，认为目前刑事侦查类专业人才培养方案需要调整。改进教学方法，提高侦查类专业学生的专业能力；特别建议，以培养实践所需公安专业人才为导向，大幅度缩减公共、基础课程。     

刑事诉讼本科教学要传播人文精神——以落实“卓越法律人才培养计划”为主的分析

卓越法律人才培养计划中的刑事诉讼本科教学要在批判传统中传播人文精神,要克服有罪推定与单一化的打击犯罪,聚焦人权问题,突出人权保障。人权保障的突出要通过明确人权内涵、区分人权存在状态、凝练人权的基本范畴而在授课中自成系统,要通过选取正反两方面案例材料来印证,要增加必修课课时、增设从历史切入的国外刑事诉讼选修课来落实。     

丹麦高等法律职业人才培养的特色

丹麦经济高度发达,社会福利体系完善,贫富差距极小,国民享有极高的生活水平。近年来,丹麦十分重视高等法律人才的培养,强调尊重学生自我发展的意愿,在教学理念、教学方法、教学内容、课程设置、学生培养等方面有其鲜明的特色。     

高职专业教学改革的研究与思考——以计算机网络技术专业为例

专业教学改革是高职院校加强内涵建设、提升办学实力的重要内容。以专业教学改革为抓手,全面提高高等职业教育人才培养质量,是提高学校办学水平,推进高等职业教育健康发展的重要途径。目前,很多高校在专业教学改革上进行了探索,但仍存在人才培养目标定位不准,课程改革停滞不前,"双师型"队伍建设乏力,实践教学较为薄弱,人才培养评价标准模糊不清等问题。本文以计算机网络技术专业为例,从人才培养目标、课程改革、"双师型"队伍建设、实践教学、人才培养评价标准等五个方面进行了阐述和思考。     

警察院校卓越法律人才培养初探

卓越警务法律人才的培养目标应该是以法学为根本,以警务为特色,以"分类"培养为目标指引。分类培养其执行路径是通过职业规划设计、警务法律人才培养计划以及结合地域特点服务社会等来实现培养目标,最终实现警察院校卓越法律人才培养的特色。     

论大学生创新能力的培养途径和培养模式

知识经济社会，培养大学生的创新意识和创新能力是高等教育的首要目标，文章通过对目前我国高等教育中存在的问题进行剖析，探寻了培养大学生创新能力的有效途径和模式。     

创建人才工作“三个体系” 落实“党管人才”原则——济南市“党管人才”工作机制创新实证研究

创新人才工作机制是落实“党管人才”原则的关键所在。济南市在人才工作中，坚持以科学发展观为指导，努力创新，提出构建人才工作“决策体系、执行体系、监督体系”的工作目标，切实“形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的人才工作新格局”，推动人才工作全面、协调、可持续发展。但在创新实践过程中存在着诸多问题，影响着人才工作“决策体系、执行体系、监督体系”构建和有效运转。需要通过采取设立机构、完善制度、加大资金投入等措施加以解决，从而推动人才工作三个有机体系的完善。     

论江泽民军事人才思想

江泽民站在世界军事革命的前沿 ,着眼于我军治军的实际 ,对军事人才建设的战略地位、战略目标、基本内容、主要途径、根本标准和优化军事人才成长环境等进行了全面而深刻的论述 ,形成了有其特色的军事人才思想     

现代交通管理实战人才的培养模式

面对现代交通管理工作对交通管理专业人才的挑战，必须实施公安专科院校交通管理专业的教学改革，探索具有中国特色和时代特征的交通警察教育与训练新模式的定位及运行方式。