石油企业青年人才培养刍议

人才资源是第一资源,青年人才是人才资源中最富有潜力和活力的部分,是企业未来可持续发展的重要资源。青年人才的素质高低决定着石油企业的兴衰和成败。由于受多种因素的影响,石油企业在青年人才培养方面还存在着一些问题和不足。石油企业要培养和打造一支适应新时期企业发展的高素质青年人才队伍,就必须采取切实可行的对策,如建立合理的青年人才激励机制,切实解决青年人才的生活困难,创造青年人才成长的良好环境,建立导师带徒制和提高培训针对性等。     

高校知识产权应用型人才培养路径探究

我国相关高校尚未形成知识产权人才特别是应用型知识产权人才的科学培养路径,是应用型知识产权人才数量和质量难以满足社会尤其是企业需要的主要因素.对于知识产权人才的培养,理工类高校与综合类高校、政法类高校应当错位发展,理工类高校要立足自身在企业所需应用型知识产权人才培养方面的优势,借鉴发达国家培养知识产权应用复合型人才的经验,从市场需要出发,明确知识产权应用型人才培养层次化与多学科交叉渗透的培养模式,并构建多元化的实践教学体系.     

公共管理类创新人才培养与社会需求的和谐发展路径

创新型国家的建立离不开创新型公共管理人才的支持。我国高校的公共管理类人才培养体制近年来成长迅速,但仍处于探索阶段,与社会需求有一个动态渐进的和谐过程。本文在问卷调查的基础上,从社会需求主体的吸纳意愿、供给主体的从业发展意愿等角度分析了公共管理类人才的培养现状及社会适应性问题,并从社会人才需求和高校人才培养等角度,对高校人才培养和社会人才需求不和谐现象的原因进行了分析,提出了能够与社会需求和谐发展的公共管理类创新人才的培养路径。     

关于吉林省科技人才队伍建设的思考

培养人才，增强科技人才队伍的后续力量，开发吉林省科技人才队伍潜能，全面提升其综合素质，是振兴吉林老工业基地战略目标实现的重要保证。本文结合振兴吉林老工业基地的实际需求，对吉林省科技人才队伍建设，提出以下三个方面的建议和思考。     

论邓小平对毛泽东人才思想的继承和发展

邓小平人才思想是邓小平理论的一个重要组成部分。它在人才的地位与使用、人才培养标准、人才教育培养方式、人才选拔、人才使用和创造人才辈出环境等方面继承和发展了毛泽东的人才思想。     

加强实验教学改革,努力培养创新人才

公安教育就是交叉学科的具体体现,并且表现出应用性、适应性、实战性等方面的公安特色,更加突出实践技能的重要性。改革的具体措施:1、重组课程体系,优化课程结构;2、改革教学方法,开展多层次实验教学;3、大力提倡教学实验室的开放;4、建立一支稳定的实验教师和实验技术队伍。     

关于高职教育实习环节的思考

实习实训教学是高职高专教育中最重要的环节,它既是学校自身生存发展的需要,也是学生就业的需要。高职高专实习实训教学应建立起一整套科学、规范、完善的操作系统,切实做到针对性、指导性、安全性、灵活性和经济性五个方面,这样才能培养出市场所需要的高等技术应用型人才。     

美国是如何培养创新人才的

美国为了在日益激烈的国际竞争中占居主动地位,从20世纪80年代愈加重视创新人才的培养。为此,政府大力推进教育改革,鼓励学术界开展旨在加快培养创新人才的理论研究,确定创新教育的工作思路,制定符合培养创新人才要求的教学大纲和教材,建立创新人才的培养机制。美国关于创新教育的理论和实践,有些方面是新颖的、具有突破性的,对我国培养创新人才具有一定参考价值。     

专业课程体系建设实用性职业化之探索——以新闻采编与制作专业(法制新闻方向)为视阈

高等职业教育的教学活动需要突出实践性、应用性,与之对应需建立既特色鲜明又以市场需求为导向的专业课程体系。安徽警官职业学院法制新闻专业从人才培养目标确立、实习实训基地建设、企业合作等方面突出培养学生的职业应用能力、创新能力、实践能力,积极探索专业课程体系建设的实用性、职业化。     

深入实践科学发展观 培养基层青年检察人才

强化基层青年检察人才的培养,是全面推动检察工作可持续发展的着力点、突破点和增长点,把青年检察人才的培养工作推向更高层次,才能为各项检察事业的科学发展奠定坚实基础。本文从科学发展观与青年检察人才培养的关系,基层检察院青年检察人才培养存在的问题等角度出发,对加强基层院青年检察人才培养的措施进行了简要探究。