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51.
互联网对当代大学生政治参与的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
罗雷 《山西青年管理干部学院学报》2009,22(1):32-34
互联网的发展对大学生的政治参与产生了积极的影响,它激发了大学生政治参与的兴趣,拓宽了大学生政治参与的渠道,培育了大学生的参政精神。但是,由于缺乏必要的法律规范和制度保障,大学生通过互联网进行政治参与遇到一些问题。因此,必须坚持以马克思主义为指导,加强大学生网络道德教育,加强网络法制建设,为大学生政治参与营造一个健康、有序的网络环境。 相似文献
52.
随着我国高等教育步入大众化阶段,大学毕业生待业人数呈逐年增长的态势,大学毕业生就业难已经成为学生、家庭、社会和政府共同关注的问题。就业难究其原因是多方面的,其中,教育教学改革相对滞后是很重要的因素。高等职业技术教育应该以就业为导向,在专业设置、课程设计、教学内容、人才培养模式、师资队伍建设和系统化科学化地开展就业指导工作等方面加以整合,才能适应教育的发展和社会对劳动力的需求。 相似文献
53.
林晓燕 《北京青年政治学院学报》2012,21(1):99-103
当今时代条件下,提高高校大学生思想政治教育工作的实效性与针对性,必须结合当代大学生特点,将工作与大学生社区建设结合起来。学者们从思想政治教育的角度出发,研究分析如何充分发挥大学生社区在思想政治教育工作中的作用,主要从社区建设氛围、社区建设模式、社区建设方法以及社区建设途径等方面进行探讨。当前学界对此话题的研究取得了可观的研究成果,但也存在着问题与不足,有待于进一步拓展和深化。 相似文献
54.
徐鹏 《浙江青年专修学院学报》2012,30(4):60-62
积极心理学致力于研究人们积极的情绪体验、个性特征等对心理健康的影响,挖掘美德和能量。积极心理学弥补传统心理学的不足之处。文章在积极心理学视角下挖掘高职生自身的积极力量,分析了教师、校园活动、心理辅导等对高职生心理的影响,为学生心理健康工作提供参考范本。 相似文献
55.
建构主义教学理论对大学英语教学的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
李惠芬 《陕西行政学院学报》2007,21(1)
建构主义教学理论以其新颖而独特的理念越来越受到教育界的关注和推崇。它认为学生是认知的主体,强调教学应以学生为中心,重视学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构,并重视创设真实的情境和良好的学习环境,其评价机制是过程评价,建构主义教学理论对我国大学英语教学带来了新的启示,对大学英语教学具有启发、借鉴和推动作用。 相似文献
56.
李永新 《河北公安警察职业学院学报》2004,4(3):58-63
针对当前警察队伍人文素质的状况,本文从警察大学生的人文素质教育入手,对加强公安高校人文素质教育建设提出了几点建议并具体阐释了其理论根据和重要作用:一、要真正重视人文基础课教学;二、专业课教师也应注意阐释教学内容中蕴涵的人文精神,在教学中渗透人文素质教育;三、构建良好的师生关系;四、优化校园环境。 相似文献
57.
罗玲 《长沙民政职业技术学院学报》2005,12(1):108-110
学院图书馆是学生学习的主要场所,应该与学院教学改革要求同步,为素质教育做好服务工作。学院图书馆在开展大学生素质教育中具有独特优势。 相似文献
58.
刘军丽 《山西青年管理干部学院学报》2007,20(1):106-107
近年来,大学语文教学存在学科地位弱化、课程定位模糊等问题,学科本身也日益边缘化。作为教育教学活动中的引导,大学语文教师应从建构正确的教学价值体系和努力提高自身素质、刻苦钻研等方面入手,实现大学语文教育的创新和发展。 相似文献
59.
析中华传统美德与大学生成长成才的内在统一性 总被引:1,自引:0,他引:1
王涛 《河北青年管理干部学院学报》2007,(1):48-50
中华民族在数千年的漫长历史岁月中创造了辉煌灿烂的文化,给我们留下了丰富而宝贵的文化遗产。教育的任务是“人的培养”和“才的培养”,这与中国传统文化的人格修养目标是一致的,二者具有内在的统一性。 相似文献
60.
高校辅导员队伍建设存在的问题及措施 总被引:1,自引:0,他引:1
侯军 《中华女子学院山东分院学报》2007,(2):79-82
高校辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生政治思想教育工作的主要执行者和实践者,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是促进大学生成为有用人才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量。当前高校辅导员队伍建设存在诸多问题,我们必须采取有效措施,改进和完善辅导员队伍建设工作。 相似文献