全文获取类型
收费全文 | 1798篇 |
免费 | 19篇 |
专业分类
各国政治 | 4篇 |
工人农民 | 103篇 |
世界政治 | 11篇 |
外交国际关系 | 9篇 |
法律 | 119篇 |
中国共产党 | 49篇 |
中国政治 | 459篇 |
政治理论 | 153篇 |
综合类 | 910篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 167篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 171篇 |
2011年 | 148篇 |
2010年 | 125篇 |
2009年 | 163篇 |
2008年 | 140篇 |
2007年 | 128篇 |
2006年 | 125篇 |
2005年 | 122篇 |
2004年 | 123篇 |
2003年 | 75篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 47篇 |
2000年 | 23篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1817条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
李君 《中华女子学院山东分院学报》2001,(1):63-64,59
在分析健康概念内涵的基础上,从学校育人工作、女大学生身心发展规律、性别角色及健康状况等角度论述了加强女大学生健康教育的必要性和迫切性.同时联系教学工作实际,提出对女大学生进行健康教育应包括的主要内容. 相似文献
92.
卫芳 《河南司法警官职业学院学报》2011,9(4):114-117
中国古代文学史是中国文化体系中最辉煌灿烂、最有活力的一个部分,蕴涵丰富的人文精神资源。培养大学生自觉成为古典文学的传承者,构建大学生和谐人生是时代发展的要求。 相似文献
93.
马桂平 《河南司法警官职业学院学报》2011,9(4):121-123
当代社会多元化的发展和大学生自身的社会需求,给高校思想政治教育提出了更高的要求,转变观念,树立新的教育理念,从多维度视角重新审视大学生思想政治教育,增强大学生思想政治教育的有效性十分必要。 相似文献
94.
黄芳芳 《浙江青年专修学院学报》2011,29(2):19-22
从概念定义、意义论证、解决途径三个方面,在研究其他学者相关理论论述的基础上,结合独立学院的一些自身特点,提出切实有效培养青年马克思主义者的建议。 相似文献
95.
陈钰 《浙江青年专修学院学报》2011,29(3):55-56
青年教师是未来学校发展的主导力量,为提高高职院校可持续发展的能力,必须注重提高青年教师的科研素养。不断提高青年教师的科研素养,积极创造科研条件,这也是促进高职院校教师专业化发展的重要举措。 相似文献
96.
张举 《中华女子学院山东分院学报》2011,(5)
市场经济时代对女大学生职业生涯规划提出了新的挑战,也为女大学生合理规划和顺利实现职业生涯提供了更为良好的选择空间和实现条件。为此,对女大学生职业生涯规划的辅导应注重采用“体验”、“活动”、“激励”、“共享”等活泼形式,从而最终开创“全员参与,通力合作,服务于全体学生”的实施格局。 相似文献
97.
邢献华 《中华女子学院山东分院学报》2011,(2)
跨文化能力的形成是一个长期的社会化过程.外语教师应从情感能力、行为能力和认知能力三个层面培养自己的跨文化能力.教师在教学过程应运用恰当的教学方式培养学生的跨文化交际能力. 相似文献
98.
当代大学生休闲生活状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
叶丽 《山西青年管理干部学院学报》2011,24(4):28-30
随着社会经济文化的发展,当代大学生的休闲生活方式发生了很大变化。根据已有文献及对在校大学生的问卷调查可以发现,当代大学生对于休闲的认知存在着偏差,在休闲目的、休闲方式和场所选择上出现了多元化的特点,总体的休闲生活质量并不高。需要加强对大学生休闲生活方面的相关教育,尤其要引导大学生形成科学、理性的休闲消费方式。 相似文献
99.
升本前后,新晋本科警察院校在人才培养目标、培养模式、教学内容、生源质量、课程结构和层次等方面都将发生较为明显的转变和调整。课程作为大学教育教学的最主要载体和平台,其质量的优劣直接影响学校人才培养的质量和水平。因此,新晋本科警察院校必须首先加强本科课程建设,以此确保本科教育教学的质量和水平。为此,笔者提出,应该从课程定位、课程内容、课程形式、课程体系、课程考核、课程建设、课程研究、课程组织等方面予以改革和探索,以期为新晋本科警察院校的发展注入新的活力。 相似文献
100.
高校思政课传统的灌输式授课模式缺陷十分明显,其缺乏互动、思考、自由等弊端日益凸显。积极探索教学方式改革,借鉴对话式教学,是提高高校思政课教学效果的有效途径。 相似文献