干部教育培训采用案例教学方法的几点思考

案例教学是MBA教育中普遍采用的方法,它在干部教育中也具有重要的地位。MBA的案例教学与干部教育中案例教学有所区别,应该借鉴MBA案例教学的优势和经验,在干部教育培训过程中灵活适当地运用好案例教学方法来提高培训质量。干部培训中的案例教学要因材施教,不能拘泥于案例教学形式;要加强各种教学案例的编写;要构筑起教学案例的交流与共享平台,建立案例库的补充更新机制;要注重从事案例教学教师的背景选择,建立起案例教学的名师培养机制。     

引导学生自学--英语教学中不可忽视的环节

当前大学英语教学改革中,必须解决的一个重要问题是如何处理教和学的关系.学好英语要靠自学,英语教师要有这个意识,英语学习者更要明确这一点.因此,引导学生自学也是英语教学中不可忽视的环节.     

政策类型理论的批判及其中国经验研究

洛伊提出的政策类型理论以＂政策特征决定政治过程＂的假设为基础,从公共权力运用的两个维度构建出四分的政策分类框架。这一政策类型理论一经提出即引起学术界广泛关注,同时也激发了诸多学者的质疑和批判,以及针对质疑和批判进行的辩护和发展。一些开拓性研究表明,该理论对于透视和分析中国背景下的公共政策过程同样具有深邃的理论洞察力。循着＂政策类型视角下政策过程＂的思路,可以发展出关于中国公共政策规划与决策、执行与评估等不同阶段的经验性假设,以逐渐积累关于中国政策过程的知识和认知,并发展出本土化的政策过程理论。     

活动理论与当代教育

活动理论对当代教育的启发在于:启发了学习环境设计和教学课堂设计,提倡小组学习;为网络学习提供了理论指导。     

讯问人员心理压力及其应对的实证性研究

讯问工作所具有的高负荷、高应激的特点决定了讯问人员是心理失调的高发人群。针对当前讯问人员心理压力的现状和存在的问题,需从讯问人员个体预防和优化工作机制方面采取有针对性的举措加以解决。     

学者钱钟书的读书与治学

钱钟书为中国现代文史大家,其读书、自学与治学的方法既成就其自身的学术事业,也嘉惠后学。钱氏读书与自学中虽兴趣广泛,中西兼顾,但也沙中淘金,择要而取;虽博闻强记,天赋异禀,但也手抄笔记,肯下硬功夫。在治学过程中,注重"瞥观疏记,识小积多",并持之以恒,终其一生。践行读书、自学与治学的方法与态度对于当代学者治学有很强的警示和借鉴价值。     

关于城乡和谐社区建设的对策研究

当今中国,和谐社区建设已经引起了上下共同的重视,但是基于各种主客观原因,问题仍然不少,针对现存的问题,笔者从立法、社区服务、社区参与、工作人员队伍、经费等几个方面提出相应对策。     

闽浙两省非公有制经济发展比较研究

闽浙两省经济总量和非公有制经济总量相差悬殊，但两省发展速度之快，均令人惊喜。两省在第二产业和第三产业发展中，非公有制经济都占有相当比重。两省的非公有制经济发展都拥有一定的宏观支撑条件且都具有一定的可持续发展条件。同时，两省的非公有制经济发展具有一定的差异性。发展速度，浙江省不论总量或是人均水平，均强于福建省。吸引外资，浙江2000年至2005年间迅速扩容，而福建发展水平明显滞后。宏观经济环境支撑能力，浙江明显强于福建。可持续发展能力，闽浙两省各有千秋。     

数字政府发展的国际新趋势：理论预判和评估引领的综合

＂数字政府＂是同数字时代相适应的公共治理方式与形态。总体上讲,研究国际上数字政府发展趋势的路径有三种,即理论预判、评估引领和实践梳理。本文综合运用理论预判和评估引领两种路径,从技术逻辑、管理逻辑和政策逻辑三个层面对数字政府的新趋势进行提炼和总结。     

加强中国公共管理的本地化研究

在公共管理研究的本地化过程中,必须明确本地化的原因、对象、机制和结果等几个环节和问题,也就是为什么要进行中国公共管理研究的本地化、本地化选择的理论是什么,怎样进行本地化以及本地化的结果又应该是什么的问题。