注重“小集群单兵实战”训练培养高素质警官

培养具有"小集群单兵实战"能力的高素质警官是21世纪公安教育改革的一种新理念,这就要求公安高校教师要在教育思想、教学方法、教学手段上进行重大变革,使教学工作有所突破.     

复合行政:我国中部区域管理之模式

复合行政以其"多中心"、"交叠"、"自主治理"的主张契合了中部地区发展的需要,是中部区域管理的可行模式。在现行宪政框架下,获得党和政府的支持合作、培育社会的自主治理能力、纳入行政区划调整以及创新管理理念和方法是在中部构造复合行政的四个渐进策略。     

美国国家安全人才培养与高等教育的融合 ——以国家安全教育立法及其实施为例

美国出台《1991年国家安全教育法》,标志着美国国家安全教育政策的法制化取得了重要成果,而这一法制化的进程却并非一蹴而就。美国国家安全教育政策的法制化进程始于第二次世界大战后,一直延续至冷战结束方告一段落,历时四十余年。其形成和发展过程与同时期美国国家安全法律体系的不断完善相伴随,其间突破了联邦政府不得干预教育的立法困境,体现了立法者国家安全观念的重要转变,最终推动实现了美国国家安全人才培养与高等教育的制度融合。依据该法开创的“国家安全教育计划”是美国落实国家安全教育政策的重要举措,通过数据分析观察该计划的发展实际和实施成效,发现当宏观的美国国家安全战略转化为具体的国家安全人才培养举措时,虽然两端表现出较高的关联性,但是政策与行动之间的传导脱节和错位在所难免。该计划诞生至今,持续开展近三十年,为美国国家安全人才建设发挥了积极作用,但也存在较明显的局限性,可以为中国做好新形势下高等教育范畴内的国家安全教育提供借鉴与反思。     

复合型人才及其培养模式的构建思考

随着高校改革的不断进行,构建全新的人才培养模式已迫在眉睫。针对未来社会对人才需求的角度,从知识结构、综合素质、教学改革、师资队伍建设等方面对人才培养模式的构建进行了深刻的思考,论述了复合型人才的基本特征和复合型人才培养模式的主要形式,并从高校人才培养模式改革的角度探讨了复合型人才培养模式的实现途径。     

浅谈法律复合型人才的培养模式

法学是一门实践性、应用性极强的学科,法学教育的目标就应定位于培养适应社会经济、政治、文化等各方面发展要求的职业法律人才上。随着我国法制建设的步伐不断加快,培养具有全球视角和具有国际竞争力的高素质人才已经成为高等法律教育的主要方向。因而,传统的教学方法,以"考试论英雄"的评估模式,已无法跟上法学专业化的转变进程,无法满足社会的需求。形成法律复合型人才培养的新模式是21世纪法律全球化、现代化的必要前提。     

我国城市人才争夺战的比较与思考

人才是第一资源,是国家、地区经济结构转型的动力引擎,更是提升城市功能的关键要素。自2017年初以来,一二三四线约60城先后掀起"抢人大战",城市间的人才竞争愈演愈烈,如何吸引人才、留住人才、用好人才,已成为各大城市经济发展的关键突破口。在对比分析一、二线主要城市人才争夺现状的基础上,指出存在的问题,探索人才争夺战背后的深层次原因,提出了推进城市在人才争夺战中致胜的对策。     

复合罪过形式浅析

对于间接故意与过于自信的过失之间应当如何区分,尽管在理论上作了很多的探讨,然而在司法实践中却无法根据这些理论对行为人的心理状态作出明确的区分。应针对无法区分是属于间接故意还是过于自信的过失的心理状态确立一种复合罪过形式,发挥理论对实践应有的指导作用。     

苏南日资企业伦理文化建设的理念及其借鉴

进入我国的日资企业在企业伦理文化建设中有许多理念,尤其是质量基础理念、“共生”发展理念、制度文化理念、人才利用理念和文化融合理念等,有着自身特色和价值。这些理念在苏南企业伦理文化建设中值得借鉴。     

高职人才培养规格提升的学生管理困境及突破——普通本科高校转型高职教育的视角

普通本科高校转型高职教育为高等职业教育改革带来新的挑战。高职院校应适时提升高职人才培养规格,以培养高素质技能型人才为目标。学生管理作为高职人才培养规格提升的重要环节,应发挥其思想政治教育作用,通过转变观念、提升内涵、德智双兼、宽严相济、制度与文化建设等手段,协同高职教育教学工作,培养适应社会竞争的高级技术应用性人才。     

发达国家应用型创新人才培养中的管理科学

知识经济快速发展,造成社会人才竞争日趋激烈。为了应对挑战,发达国家大力开展创新教育,通过建立以竞争为主导的激励机制、以能力为本位的人才培养机制、以良性循环为目的的人才流动机制,积极培养社会急需的应用型创新人才。学习借鉴这些经验,对推动我国高等职业教育健康发展具有重要意义。