通才教育的古代范式——古典时代雅典的教育实践

古代雅典的城邦教育是世界上最早的通才教育。其教育体系主要由家庭教育、学校教育、私人教育和社会教育四个层次组成，分别发挥类似现代初等教育、中等教育、高等教育和社会实践教育的作用。雅典教育体系的成功在于，它的目的并非是培养从事某种特殊职业的专才，而是培养从事政治活动的通才——公民。所以，实质上，雅典的教育是一种城邦公民教育。它值得现代的教育借鉴。     

再议“合一论”与“复合罪过说”

德国关于间接故意与有认识过失的合一论的主张与我国学者所提出的复合罪过的概念各有特定含义,“合一论”的罪过形式的出现有其特定的类型划分和观念为前提。复合罪过现象的原始含义不同于合一论。应该结合我国《刑法》分则的具体罪名来进行真正复合罪过形式的研究。     

高职计算机专业举办技能大赛的实践探索

结合高职计算机专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛,激发学员的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。文章通过近年来开展计算机相关专业技能大赛的实践,就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学员的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容,同时通过技能大赛的形式提高学员的综合技能。     

我国实施人才强国战略相关问题探究

人才强国战略是国家三大核心发展战略之一。本文从人才强国战略的提出入手,阐述了其实施过程中所取得的成效及面临的挑战,在此基础上对如何更好地实施人才强国战略并发挥其重要作用提出了具体建议。     

规范教师资格认定的建议及设想

教师资格证书制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可证制度。回顾实施教师资格认定以来的基本情况，探讨教师资格认定中存在的主要问题，规范其认定途径十分必要。     

司法警务专业人才培养模式的创新与实践——以安徽警官职业学院司法警务专业为例

近年来,安徽警官职业学院司法警务专业教学团队,立足高等职业教育的本质,通过大胆改革与实践,创新性的提出"校院联动、学练结合"的人才培养模式。该模式的实施,成效显著,不仅毕业生的就业数量和质量明显提高,社会满意度明显增强,而且专业的知名度也得到了明显提升。今后,仍需围绕这种模式进行不断创新和推进,以不断提高本专业的建设水平。     

法律职业教育应用型人才培养模式研究

高等职业教育植根于特定国家的社会和经济制度之中,其发展和人才培养模式也具有不同的特点。各国经历了关于职业人才培养模式的长期探索,对其具有的成功性、示范性、推广性等要素的理解已形成共识,这为我们借鉴＂他山之石＂提供了可能。     

浅议晋商对经营者的选择与激励机制

晋商对经营者的选用、激励有一套具体的方法和制度 ,晋商特有的所有权结构是其成功选用经营人员的根本前提 ,财东的高薪付酬和充分信任是促使经营人员较为敬业的主要动力。但在没有财产风险责任的制约下 ,经理的经营行为和决策亦易于短期化 ,这也是晋商对经营者激励机制上的不足。就目前国企在经营人员选用、激励上存在的问题来说 ,学习晋商的经验与教训 ,在所有权结构、公司治理结构等方面进行适当的革新或调整将有利于问题的解决。     

人才竞争与经济发展

胡锦涛提出实施人才强国战略是“三个必然”的思想,阐明了实施人才强国战略的现实必然性,对我党迎接日益激烈的国际竞争,全面建设小康社会,增强党的执政能力,巩固党的执政地位具有重要意义。     

科学发展观与高等教育创新

科学发展观是我国近期提出的一个全新的社会发展理念。它必将对我国各项事业的发展起重要的指导作用 ,对高等教育创新和改革更是如此。教育是培养人的社会活动 ,高等教育是民族的创新之源。面对新形势的迫切需要 ,高等教育必须锐意改革 ,以人为本 ,健康发展 ,为社会持续发展作出贡献