全文获取类型
收费全文 | 747篇 |
免费 | 12篇 |
专业分类
各国政治 | 8篇 |
工人农民 | 20篇 |
世界政治 | 1篇 |
外交国际关系 | 24篇 |
法律 | 170篇 |
中国共产党 | 42篇 |
中国政治 | 149篇 |
政治理论 | 40篇 |
综合类 | 305篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 39篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 52篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 77篇 |
2007年 | 58篇 |
2006年 | 63篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有759条查询结果,搜索用时 15 毫秒
631.
榜样传播历来是党的宣传工作的光荣传统和有效方法,也是我党的重要政治优势。本文试图从"受众"视角出发,探寻当下榜样在宣传传播过程中面临的现实困境,并积极寻求有效对策,以推动榜样宣传工作的科学化和实效化。 相似文献
632.
单边经济制裁具有单方性、目标性、强制性、多样性的特点。WTO对单边经济制裁的实施采取了限制的态度,但依然无法阻止一些成员依据其法律制度对他国或地区实施单边经济制裁。近年来,美国依据其国内法,对中国启动调查并实施了相应的单边经济制裁举措,这些措施违反了WTO规则,背离了联合国大会决议的精神和国际法的基本原则。中国政府采取的适当反制措施契合国际法的基本原则,符合WTO规则,是维护多边贸易体制、反制美国单边主义的合法选择。 相似文献
633.
张天林 《中共山西省委党校学报》2001,24(1):46-47
党的领导干部,特别是党的高级领导干部,一定要谨防官本位变化之后而引起的思想变化.领导干部一定要向好的方面努力,严防向坏的方面变化. 相似文献
634.
分析城市轨道交通采用直流牵引供电产生杂散电流的原因和杂散电流对金属腐蚀的危害 ,强调城市轨道交通工程中杂散电流腐蚀防护工作的重要意义 相似文献
635.
王培荣 《湖北警官学院学报》2001,(1)
普通高等院校为了生存和发展正在深化改革,但公安院校并没有认识到危机的存在。要尽快制定公安院校战略发展的远景规划和近期工作目标,使公安院校驶上快这发展的轨道。 相似文献
636.
对三农问题的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近些年来,三农问题已成为全党及全社会越来越关注的热点问题,三农问题关系国民经济的健康稳定发展和国家的长治久安,关系到我国现代化建设和全面小康的实现,三农问题不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题。从三农问题的突出表现以及形成的复杂原因进行分析,探讨解决三农问题的途径。 相似文献
637.
20世纪90年代以来,我国城市社区建设已经取得了较好地发展,各地政府相继出台城市社区服务设施的配套标准规范,以适应社会发展,满足居民生活需求。但居民对公益性设施的利用只是流于形式,公益性设施的功能并未真正地实现。究其原因,既有资金不足的原因,也与社区居民的参与度不高有关。所以有必要依托一定的活动,加强居民的文化意识和社区参与度,鼓励企业回报社区以及大力发展志愿者队伍,使得公益性设施的功能得以很好地实现。 相似文献
638.
公益诉讼肇始于古罗马法,发展于资本主义国家,成熟于英美等国。公益诉讼在保护公共利益,抑制行政权力滥用,防止不正当竞争,保护弱小群体等方面发挥了重要的作用。我国自实行社会主义市场经济以来,宪法逐步放权于私益,私益受到侵害可以通过诉讼方式予以救济,而公益受到侵害则无诉讼方式予以救济,造成公共利益的巨大损失。因此,建立我国的公益诉讼制度,维护公共利益不受侵犯,实现宪法规定的公民权利就成为急切之事。 相似文献
639.
黄佳 《河南司法警官职业学院学报》2011,9(4):69-72
在认定封缄物属性时,要结合外部特征、所指对象、作用效果三要素进行判断;封缄物占有理论共有受托者占有说、委托人占有说、区别说、修正区别说1、修正区别说2等5种学说,封缄物内容物由委托者在观念上占有应在刑法中予以评价,从而确认区别说的观点;从单位财物、占有主体、职务便利等要素出发,单位人员利用职务之便非法获取普通货物或侵吞... 相似文献
640.
姜树超 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2010,(3):103-104
在体育教学中如何发挥学生的主体作用是体育教学落实素质教育的重要课题,也是当前体育研究者和工作者普遍探讨的问题。启发学生全体参与,区别对待每一个学生,树立正确的学生主体观念,发扬教学民主和营造和谐课堂环境,改进教学方法和改革学习评价方式是实施以学生为主体的基本策略。本文的研究目的在于为体育教学过程中有效地凸显学生的主体地位提供借鉴与参考。 相似文献