预防与处置群体性事件中的警察公共关系

群体性事件的形成与发展是一定的政治、经济、文化等多种社会矛盾的综合反映。警察作为维护社会安定的重要力量,加强对警察公共关系的研究是公安机关更好地预防和处置群体性事件的迫切需要。警察在预防和处置群体性事件中扮演维护社会秩序、保证公共安全的的角色,运用警察公共关系化解社会矛盾是可行的,开展警务公关的具体措施包括:牢固树立舆情观念和公关意识、严密舆情控制、及时开展应对公关及必要时现场喊话公关等。     

司法考试制度下的刑事案例演习教育模式新探

“教授法”是我国占主流的法学教育模式,该模式存在着忽视法学的实践性的缺点;统一司法考试中的刑法真题在总体上体现了素质教育理念;以司法考试为导向的法学教育不会成为新的应试教育;在统一的司法考试制度下,刑事案例演习这种新教育模式的探索具有时代意义。     

欠发达地区工业化与城市化互动及企业集群的构建——以甘肃为例

随着发达地区一些企业聚集条件的逐步形成,欠发达地区在低成本劳动力与产业配套条件的组合中处于明显不利的地位.因此,欠发达地区必须加强企业群的培育,提高工业化水平;发挥企业群的优势,加快城市化进程.为此应制定培育企业群的公共政策,加大金融支持,促进本地劳动力市场形成,开展区域营销,加强公营和私营企业合作,提升区域产业组织水平,构建区域创新系统.     

失业群体引发社会治安问题的心理学思考

当前 ,由于我国经济结构的调整 ,社会生活中出现了一大批失业人员。失业群体在心理上产生的一系列不良变化 ,从而引发各种社会治安问题。缓解和消除失业群体引发社会治安问题的心理的有效途径 :建立有效的心理疏导机制 ;规范市场经济秩序与社会生活秩序 ,实现社会生活公正 ;建立健全社会保障和再就业系统 ;树立失业者正确的职业价值观 ;提高失业人员的适应能力等等。     

一例抑郁症罪犯的心理矫治

抑郁症是一种以心境低落为主要特征的综合症,是困扰罪犯的最大心理问题。经测试和面谈得知罪犯吴某患有严重的抑郁症,随后,该犯参加了小组辅导,通过小组训练,改善人际关系,通过认知疗法改变不合理的认知观念。由于吴某抑郁症状在所有小组成员中最严重,所以同时辅以个别面谈。通过十多次的咨询,患者抑郁症状得到有效缓解。     

民事诉讼中的矛盾群及解

民事诉讼是一个运动变化着的三维空间场,当已经发生的事件或现象在进入民事诉讼的空间和时间“隧道”之后,各种矛盾便会应运而生,形成“矛盾群”。“矛盾群”发生的基本缘由在于,在民事诉讼中交织着不同的规制、价值要求和关系,它们之间的相互作用使民事诉讼成为“万花筒”式的空间场景。     

论区域城镇体系发展中的城市政府作用

在经济全球化的形势下,区域的经济竞争与合作日益加强,城市治理模式也随之发生变化。为了适应我国区域经济重组和城镇体系发展的新趋势,城市治理模式应向多元政府与其他组织构成的管治联盟转变,形成新的公共治理模式。城市政府的主要作用体现在战略规划与协调、制定市场规制与监督、城市理财与经营以及合理提供城市服务等方面。     

以改革创新的精神努力开创党校教学工作的新局面

在大规模培训干部、大幅度提高干部素质的新形势下,党校的教学工作面临新的任务和新的挑战。面对新形势和新挑战,党校教学工作必须坚持党校姓党,把中国特色社会主义理论作为党校教学的中心内容;必须坚持以教学为中心,不断深化教学改革;必须切实加强教师队伍建设,不断提升教师的素质和能力。     

Age-Period-Cohort analysis: A design-based approach

This paper develops a design-based approach to identifying cohort effects in APC analyses. Cohort effects arise when one cohort is treated by a unique set of formative socialization experiences, which causes it to differ from other cohorts in relevant outcomes. APC analyses typically compare treated and untreated cohorts from a single population. Our approach introduces a second group—a control group, in which no unit is treated but that is otherwise similar to the first—and adapts difference-in-differences estimation to the APC framework. The approach yields two identification strategies, each based on transparent and testable assumptions. We illustrate how the method works and what is to be gained through three examples.     

社会计量在小组工作教学中的应用

小组工作教学与传统的教学方式不同。社会计量是检测团体动力的方法,在小组工作教学中有多种运用方式。在小组工作教学中,适当运用社会计量,既能促进班级同学的人际互动,又能让学生在体验中掌握专业方法。