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991.
Outcomes of armed conflict in Afghanistan and Iraq indicate that the U.S. has been unprepared to fully address problems related to establishing social and economic stability, security and governance in the aftermath of war. This is unfortunate, given that U.S. policy makers' nation‐building efforts to achieve stability, security and good governance in these nations do not reflect what they should already have learnt about organisational and institutional development from past experiences providing significant development assistance to highly unstable nations. Based on the analysis rendered in this article, ‘smart practice’ development administration in such nations comprises the following key points that link nation building to institutional/organisational development:
  • Nation building (creating new national sovereignty) is different from, and harder than, building government capacity (creating or strengthening institutions and organisations).
  • Given that building government capacity typically requires years of patient assistance and financing, it is better to build on existing indigenous institutions like the civil service and military.
  • The time and expense of development assistance to high security risk nations means that it is advisable to establish a multi‐lateral development assistance plan and a multi‐national, multi‐institutional framework for financing development to pay for all that is necessary over a long period of time (i.e. 20–50 years).
  • Policy makers should emphasise social stability and stable economic growth under self‐governance to prevent actual or perceived economic exploitation.
  • Policy makers' diplomatic efforts should secure accommodation of various stakeholders sufficient to permit compromise leading to formation of an independent government.
  • Where occupation appears necessary to achieve security and stability, policy makers should allocate enough troops and money to do the job, and accurately assess and report all costs of military occupation and nation building.
  • Once occupation has occurred, policy makers should not withdraw military support in a way that would increase the likelihood of civil war.
  • Premature withdrawal of security, economic and political support prior to the point where high security risk nations are capable of governing themselves will cause a power vacuum, and may result in fragmented regional leadership by warlords. Copyright © 2005 John Wiley & Sons, Ltd.
  相似文献   
992.
"三个代表"的"核心与关键"是代表最广大人民的根本利益,因为它体现了我们党全部活动的出发点和归宿.全面理解这一"核心与关键",在理论上要搞清"最广大人民根本利益"的涵义,在政策上要以维护和发展人民的根本利益为准绳,在决策上要以维护人民的根本利益为价值取向,在实践中要以为人民做实事为出发点.践行这一"核心与关键"必须正确处理好多种关系.  相似文献   
993.
实践"三个代表" 加强党的建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
党的建设是毛泽东开创的一件"伟大的工程",是中国革命取得胜利的"三大法宝"之一.邓小平在新的历史条件下开创了党的建设的新的伟大工程.面向新世纪,以江泽民为核心的党中央正在继续进行这个新的伟大工程."三个代表"是党的建设的思想武器.实践"三个代表",是保持党的先进性的根本保证和基本途径.  相似文献   
994.
“三个代表”重要思想具有丰富的内涵。在时代发展、形势变化情况下如何加强党的自身建设是其出发点,改进党的领导是其着眼点,巩固党的执政地位是其目的。“三个代表”包含对五种关系的阐述,有自己的理论特点和历史定位。  相似文献   
995.
党的三代领导核心不断进行理论概括,形成了一个辩证统一的具有鲜明时代特征、充满创新精神的科学理论体系,为我们加强和改进党的作风建设提供了正确的行动指南。  相似文献   
996.
胡珺  李宇征 《桂海论丛》2003,19(6):21-24
八大在中国共产党、中华人民共和国的历史发展坐标上 ,具有十分重大的意义。八大路线无疑是正确的 ,可却未能抓住这一难得契机。往者不可谏 ,来者犹可追。面对执政条件和社会环境的深刻变化 ,党应该从八大路线中断汲取教训 ,全面推进新世纪执政党建设的伟大工程 ,使中华民族伟大复兴展现出更加灿烂的前景  相似文献   
997.
在高校党建与思想政治教育结合中推进大学生党员先进性教育意义重大,它是当代大学生所肩负的历史使命的必然要求,是当代大学生健康成长的必然要求,是党和国家对当代大学生殷切期望的必然要求。在推进高校大学生党员先进性教育中,应充分发挥思想政治教育的主渠道作用;应提高发展党员的质量;应加强党员的实践锻炼。  相似文献   
998.
《江泽民文选》科学总结了我军建军治军的宝贵经验,从宏观和战略上集中回答了我军建设和发展的一系列重大战略问题。深入研究和系统总结《江泽民文选》关于新时期国防与军队建设思想,对于推进国防和军队建设又快又好地发展具有重大的实践指导意义。  相似文献   
999.
十六大通过的党章,集中了全党的智慧,全面体现了“三个代表”重要思想和十六大报告中确立的重大理论观点和重大方针政策,总结了党的十五大以来建设中国特色社会主义实践中取得的重大成果和新鲜经验,对党的建设和党的领导提出了新要求,必将对今后一个时期党的工作和党的建设产生重大而深远的影响。  相似文献   
1000.
朱修国 《桂海论丛》2002,18(1):8-11
不断地进行理论创新是中国共产党人的优良作风。把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合 ,是中国共产党进行作风建设的基本经验。一部党的作风建设史 ,就是不断进行理论创新的历史。“三个代表”思想的提出 ,是新的历史条件下我党理论创新的集中表现。面对新世纪、新形势 ,要以“三个代表”思想为指导 ,大力弘扬理论创新的优良传统和作风。  相似文献   
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