权利·义务:现行宪法社会权的理解与反思

公民社会权的实现必须有国家的积极作为。宪法文本对公民社会权的制度供给,如果欠缺相对应的国家义务制度反馈,则公民社会权的实现便会缺乏必要的权利救济。社会权的实现程度检验着社会制度的优越性,促使社会权的实现的途径法治化、完整化,调和权利与义务之间出现的失衡状态,从权利与义务结构——功能的角度而言,不仅对于公民有尊严的生活,而且对于国家政治、社会的稳定都有着积极的意义和作用。     

地方政府职能的规范化与行为的理性化

地方政府在改革开放、体制转型中扮演着极其重要的角色,规范的政府职能,理性的政府行为是市场经济的客观要求,它既能带来地区经济发展与全国市场的繁荣,也有助于市场经济体制的确立和完善。     

县级市政府职能转变的现状与制约因素分析——以粤东县级市为例

通过对县级市政府职能转变的现状分析 ,指出目前县级市政府职能转变中存在的问题 ,从人为和客观两方面探讨影响县级市政府职能转变的因素 ,并扼要提出解决问题的思路和对策     

论网络化对政府管理职能的影响

今互联网络正以惊人的速度向前发展 ,它不仅促进世界经济的增长 ,而且也对政府的管理产生深刻的影响 :一方面网络化有助于提高政府的行政效率和民众的参与民主政治意识 ,另一方面网络产生的负效应也对政府的管理提出新的挑战     

再论中间阶层及其现代法治功能

中间阶层作为现代社会发展进程的一个极为重要的社会阶层,具有独立平等、自由理性和诚信守法等与市场经济体制相适应的独特法律品性,因而使得该阶层在作为行为示范、推进民主法制以及建构法治秩序等方面具有重大意义.     

教育刑与刑罚的教育功能

受自然科学方法论和科学工具理性主义的推动，教育刑在时代背景底蕴的支撑下应运而生。教育刑以教育为刑罚本质、把教育作为刑罚目的、强调教育贯穿刑罚实践全过程，造成了教育与刑罚的异质性、刑罚目的位阶性、实践操作性等方面难以克服的多元困惑。教育刑理论根基的缺失以及“以教统刑”实践模式的弊病，不是否定刑罚教育功能的实质理由。区别教育刑与刑罚的教育功能，是结合刑罚理论和司法实践理性审视教育要素的结果，是对刑罚正本清源之后合理引导刑罚教育功能的需要。     

发挥大学在社会文化建设中的引领作用

兴起社会主义文化建设新高潮,推动社会主义文化大发展大繁荣,是党的十七大提出的战略任务.大学作为文化传承和发展的重要场所,对社会文化发展具有引领作用,这也是大学的第四功能.大学率先进行文化建设是审时度势的必然选择,大学要认清自身的职责和使命,加强自身文化建设,主动引领社会文化,为推动社会主义文化大发展大繁荣作出应有的贡献.     

检察机关公正廉洁执法问题研究——以基层检察院为视角

公正廉洁执法是推进社会主义法治建设进一步深化的重要保障。检察机关在我国政法体系中居于在享有执法权力的同时又被宪法赋予法律监督权力的特殊位置,因此,认真分析检察机关公正廉洁执法存在的问题并提出相应的对策,对于落实和推进检察工作科学发展有着积极的现实意义和深远的理论意义。     

从结构—功能视角看中国行政监督机制的完善

到目前为止,我国已建立了完备行政监督体系以及相当完善的行政监督机制。各种行政监督制度的不断建立和完善对政治、经济、社会发展起到了重要作用。但我国行政监督机制仍然存在监督不力、监督功能发挥不足的问题。本文根据结构决定功能原理,分析了行政监督功能发挥不足在其结构方面的原因。提出行政监督机制的完善必须立足于其整体及组成部分在结构上进行优化,使行政监督机制产生最佳功能。     

刑法中社会危害性概念的机能分析

尽管国内刑法学界对社会危害性概念否定意见颇多，但社会危害性概念具有独特的立法机能和司法机能。立法机能表现为作为犯罪化与非犯罪化、刑罚配置和犯罪分类的重要依据；司法机能表现在规范评价、司法出罪和量刑基准等方面。在现有的犯罪构成理论体系下，进一步明确社会危害性概念的内容和完善社会危害性的判断标准，较之于将其从注释刑法学中消解，或许更为妥当。