受教育作为宪法中公民基本义务的理论探讨

在现代社会，受教育已经作为公民的基本权利和义务在宪法中进行了规定，公民教育内含的意识形态选择和国家认同在公民个体来看并不是实现公民个体自由发展的最好方式，因而宪法规定的受教育只能是最低限度的教育，在内容选择上意识形态控制的色彩不能太过浓厚，在保持最低限度的国家认同感时，将公民个体与国家作为彼此相关的共同体看待，公民应当保持自身的部分独立性，国家应尊重公民的自主精神。     

我们是如何促进党建带工建的

天津城建集团三公司党委用“政治对标，凝聚保证”活动来促进党建带工建，注意将这项活动与群众性经济技术创新活动相结合；与发挥工会“大学校”作用相结合；与工会维权职能相结合；与工会建家工作相结合，有效提升了全员共同干事业的信心与活力。     

浅谈高校改革中的思想政治工作

随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步建立,社会对人才素质提出了更高要求。高等教育要充分有效地发挥思想政治的服务和保证功能,才能适应形势发展需要。     

工资集体协商研究中的几个理论问题

我国工资集体协商理论研究中存在着一些模糊认识,主要表现在把工资与人工成本、工资集体协商主体与工资集体协商主体代表或代表组织、集体合同与工资专项集体合同相混同。对此,有必要加以澄清。     

微博视野下的大学生思想政治教育

微博作为一种新型网络社交平台,不仅给青年学生带来新的话语空间,也改变着他们的交流方式。高校思想政治教育应关注微博给大学生带来的影响,正确认识和把握微博的传播与交互特点,充分发掘微博的独特优势,探寻微博时代高校思想政治教育的应对之策,使之在大学生思想政治教育中发挥积极的作用。     

现代教育理念下教师的责任及其实现

现代社会在不断发展进步，人的关键性已突显出来，同时也彰显出培养人的现代教育的重要性。教师是现代教育的一个重要因素，也是培养人的践行者，教师的责任及其实现也变得格外重要。“以人为本”的现代教育理念丰富了教师责任的内涵，体现了教师责任的与时俱进，教师的专业化发展以及研究能力的发展使教师责任能够真正实现。     

合理预见规则适用之研究

鉴于《合同法》第１１３ 条所确立的合理预见规则的适用在相当程度上有赖于法官、仲裁员的自由裁量，本文在探寻该规则追求意旨的基础上，分析了它的适用条件以及适用时应该考虑的要素；并在考察、比较不同国家相关立法、司法的基础上，提出我国在适用该规则时，对应否预见的判断应采用如下标准：区分通常情况和特殊情况，以通常情况为一般标准，以事先声明为特例，同时尊重既有司法惯例。     

司法警务专业人才培养模式的创新与实践——以安徽警官职业学院司法警务专业为例

近年来,安徽警官职业学院司法警务专业教学团队,立足高等职业教育的本质,通过大胆改革与实践,创新性的提出"校院联动、学练结合"的人才培养模式。该模式的实施,成效显著,不仅毕业生的就业数量和质量明显提高,社会满意度明显增强,而且专业的知名度也得到了明显提升。今后,仍需围绕这种模式进行不断创新和推进,以不断提高本专业的建设水平。     

大学生思想教育的新特征

大学生思想道德教育工作在现阶段已出现与以往不同的特征 :更加突出理论性与思想性、系统性与综合性、适应性与超前性、全面性与民主性等。把握大学生的新情况、新特点 ,有助于建立新的大学生思想教育模式     

赣皖苏三省检察教育情况的调查报告

本报告对赣皖苏三省检察机关教育培训设施、检察官学历教育情况、检察官岗位职业技能培训情况、初任检察官资格考试及培训情况以及三省检察教育改革的意见进行调研,并对今后检察教育改革提出了改进意见.