1955—1965年陕西教育发展概述

1956—1965年,在中国共产党的正确领导下,我国初步形成了适合中国国情的新中国国民教育体系。在教育迅速发展的大环境下,陕西省教育事业也得到长足发展。本文对这一阶段陕西教育概况进行回览和总结,以期对今天陕西教育的发展有所启示。     

我国《治安管理处罚法》的价值取向及其时效问题

我国《治安管理处罚法》的价值取向包括尊重和保障人权、追求实体公正、追求程序正义、追求效率价值。《治安管理处罚法》和《治安管理处罚条例》相比,前者不仅规定了对违反治安管理行为责任追究时效,而且还规定了公安机关及其人民警察办理治安案件期限,因而更广泛更全面。     

对服装设计教育现状中几点问题的思考

面对现在国内外服装行业需求的新形势,面对服装设计教育发展中出现的新问题,我们应建立新型教育体系,加速改变师资队伍年轻化与结构不合理的现状;调整教学模式,以校企合作等形式弥补教育模式单一化的不足,修订现有服装设计专业的培养目标,变弊为利,使我国的服装设计教育形成本国特色。     

高校第二课堂在英语教育体系中的作用

高校英语第二课堂教育除具有营造英语学习氛围,提高学生英语学习兴趣功能之外,更具有制造英语学习所情境、提供团队学习、条件,提高英语语感,感受英语文化,提高内隐学习效果等重要的作用。     

中小学生家庭教育现状的调查报告

我国独生子女在家长的倍加关爱下,常常以自我为中心,缺少合作意识,心理常有孤独感和寂寞感。传统家庭教育又存在着过度重视知识教育、缺少规划和指导等问题。新型的家庭教育应尊重孩子人格的发展,在价值取向上从知识型教育转向素质教育,使家庭教育逐步走向科学化。     

经济学角度解析官员道德风险问题

预防和杜绝官员道德风险问题,保证政府的高效廉洁,是一个持久的话题。本文从经济学的角度,利用政府和官员之间的委托—代理关系建立了一个期望效用模型,推导出引发政府官员道德风险的要素。在明确了腐败与额外收益、工资、腐败被发现后的收入、官员的任期、预期贴现率、被发现查处的概率等因素的关系后,提出了对腐败综合治理的对策。     

保持与时俱进 推动云南公安教育新发展

高标准筹建云南警官学院 ,其前提就是要保持与时俱进的精神状态 ,保持只争朝夕的工作热情 ,进一步解放思想、更新观念 ,用党的十六大精神全面指导公安教育工作 ,不断开创公安教育工作新局面     

青少年家庭道德影响与学校德育抵触现象探析

在当前的青少年教育中,存在着家庭道德影响与学校德育抵触现象,在德育思想观念、家长教养方式、对德育手段的理解上都存在着种种抵触。对此,家长应自觉提高素质,改变成才观念,理解教育者意图;学校应重视学生德育内化,加强与家长的沟通联系,变愿景教育为现实教育,增强学生的道德判断力和自觉抵御不良干扰的能力。     

当代未成年人情感观现状与特点——对安徽省八城市未成年人的调查分析

对安徽省八城市未成年人的情感观的调查发现,父母、同学、朋友对未成年人影响很大,老师、兄弟姐妹影响较小。其情感表现出传承性、幼稚性、含混性等特点,与20世纪90年代未成年人相比,其情感取向更趋于功利,更具有不确定性和独立性。教育策略是加强对他们的"三观"教育,强化成年人的榜样作用并发挥社会舆论的导向作用。     

谈当前服刑人员思想教育工作中存在的问题及对策

当前,我国监狱忽视对服刑人员的思想教育,使服刑人员思想教育观念滞后,教育内容、教育形式难以适应服刑人员的思想变化,影响了教育改造的质量。对此,监狱必须突出服刑人员思想教育的主导地位,创新思想教育的内容和形式,提高监狱教育矫正工作的质量。