高等职业教育质量提升的思考

高等职业教育由于实用技术能力强，高职院校就业率有赶超普通院校的趋势，“订单”式培养渐成潮流，人才市场趋向理智。因此，大力发展高等职业教育、提升高职院校竞争力，是实现素质教育，科技兴国战略的必然选择。高职院校的培养目标应该是：以教育理论改革为先导，以产学结合为核心，以教育基地建设为重点，注重提高办学质量，以办出特色求生存，以开拓创新求发展。     

探索和谐网络交往的伦理原则

交往是人的实践活动的一个方面，是人的社会存在的基本方式。互联网的发明和广泛使用，给人们带来一种全新的交往方式——网络交往。这种新的交往方式的出现，在对人类社会产生深远影响的同时，也带来了诸多伦理道德问题。为此，针对这些问题构建合理的网络交往的伦理原则，规范人们的交往行为，在减少问题出现的同时，也有助于交往理论的进一步完善和深化。     

论大学生责任意识的培养

大学阶段是大学生成长的重要阶段,是学习、了解和明确社会角色,学习承担责任、履行义务、行使权利的阶段。在一个张扬个人权力、多元价值的时代,教育大学生树立责任感,培养大学生的责任意识,不仅是家庭和大学的责任,也是全社会必须重视的一个问题。     

树立法律理念培育法治型思维

我国已经把依法治国、建设社会主义法治国家作为政治文明建设的目标,要实现这个目标,首要的任务是思维上的变革和更新,即培育法治型思维。     

WHAT FAMILY LAWYERS ARE REALLY DOING WHEN THEY NEGOTIATE

How should lawyers negotiate? This article outlines an empirical study of how lawyers rate each other in negotiation behaviors. After discussing what skills are needed for effective negotiation behavior, we then look more closely at how family lawyers in particular are negotiating. Examining some troubling data, we find that family lawyers appear to be more adversarial and less problem solving than other types of practitioners. We conclude by discussing why this might be so and what the family law bar and family law professors should be doing in the future to address this problem.     

试述校园文化活动对大学生人格培育的影响

大学生人格培育是人才培养质量的关键环节,大学校园文化活动对大学生人格培育有重要影响。开展校园文化活动,首先要建立保障机制,确保校园文化活动的顺利进行;其次要打造以学术文化活动为主流的校园文化活动;第三要凸显专业优势,创建高水平的校园文化活动;第四要充分利用网络资源,强化网络文化活动的宣传和服务功能;第五要开展校园文化活动必须以党团文化活动为先导;第六要开展校园文化活动必须紧紧依托社会舞台,拓宽大学生人格培育的开放空间。     

在计算机教学中应注重学生应用能力的培养

计算机教学主要目标在于使学生真正掌握计算机的应用,能将知识转化为技能,并运用于自己的专业领域中。教学过程中应加强实践环节以培养学生的这种能力,使他们逐步掌握IT技能,主动使用计算机去分析、设计、解决实际工作中的问题,以适应信息化社会的需求。     

论高校教学秘书职能实现的素质培养

高校教学秘书是设置在院(系)的教学管理人员,担负着上令下达、协调关系、保证教学工作正常进行的重要职能.教学秘书的素质高低直接影响教学管理工作的水平.当今高校规模日益扩大,教学改革不断深化的形势,对教学秘书人员的综合素质也提出了更高的要求.提高教学秘书的素质必须从政治观念、思想意识、专业水平和服务手段等多方面入手.     

伦理制度:道德建设的社会保障机制--兼论如何学习贯彻《公民道德建设实施纲要》

伦理制度是当代中国道德建设的社会保障机制。建立当代中国的伦理制度,需要人们特别是专门从事伦理学研究和精神明建设的人们与时俱进地转换观念,拓宽视野,适时地健全道德建设的执行和评价机制,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》也应如此,需要党和政府的有关部门与伦理学工作协同努力。     

论周恩来"过五关"的党建思想

周恩来同志提出党的领导干部要过"五关",即思想关、政治关、社会关、亲属关、生活关,并以此作为加强党员党性修养的最基本要求,前两关属于思想、政治层面,以前虽经常强调,但在"五关"中又有其特定的涵义;后三关是在思想关和政治关的影响下,体现在工作和生活中具体的作风层面上.今天,我们重新认识"五关"论,对于共产党员尤其是党员领导干部加强自身党性修养,对于执政党加强自身建设,不断完善和提高执政水平具有十分重要的现实意义.