园艺园林类高职在校大学生创业现状调查及对策研究——以苏州农业职业技术学院为例

对园艺园林类高职在校大学生创业现状进行了调查,认为当前学生具有一定的创业意识,但缺乏主动性和学生创业能力、基本技能和实际参与能力方面还有待提高,并在此基础上提出相应对策。     

中小学当代主流价值观教育研究

我国中小学生在社会主义主流价值观的思想意识和实践行为方面需要全新检视,认真解读。八个方面的调研结果呈现性别差异、年龄差异、家庭背景差异和城乡差异。在微观层面,教师应加强主流价值观教育的针对性、趣味性,以提高教育的实效性。在中观层面,教育部门应大力改善家庭价值观教育的落后状况,努力营造良好的主流价值观教育环境。在宏观层面上,国家应该均衡发展区域教育,缩小城乡教育差距,加强城乡中小学教育的沟通与衔接。     

关于高校理工科学生素质体系建设探析

高校理工科学生是经济发展和现代化建设的科技骨干和中坚力量,他们能否成为德才兼备的创新型人才,很大程度上取决于素质教育的成败。目前高校理工科学生素质体系建设尚存在一些不足,针对现状,从思想品德素质、科学素质、人文素质、心理素质四个方面对学生素质体系建设做了具体阐述,形成了完整的体系建设建议,通过探索和实践,使高校理工科学生更加适应社会发展的需要。     

高考改革背景下新建本科院校综合改革路径分析

党的十八届三中全会提出了深化中国教育的改革,高考改革和高校改革意味着中国教育的改革已经进入了攻坚阶段。尤其是高考改革,直接促使新建本科院校提速综合改革的进程。为此,应该在以下四个方面加快进程:办学定位由教学型到现代的教学—服务型;人才定性由技能型到现代的技能—素质型;专业定向由应用型到现代的应用—基础型,课程定制由实践型到现代的实践—通识型。     

Relections on Shanghai Students 2012 PISA Triumph

正JUNIOR high school students from Shanghai won first place among64 countries and regions at the PISA 2012,or the Program for International Student Assessment.The PISA investigates students’scholastic performance in mathematics,reading and science.In the 2012 assessment,Shanghai students topped the charts in all three categories.The organizer,the Paris-headquartered OECD(Organization for Economic Cooperation and De-     

安全技术防范课程教学实践改革研究

当前在公安院校的安全技术防范课程教学实践中,学生学习目标不明确、教师实践能力不足,教材内容滞后、教学设备陈旧,实践教学不足、课程考评机制单一等问题突出.拟从人、物、事三方面入手,围绕端正学生的学习态度、提高教师的业务能力、优化教材内容、促进实验实训管理以及推进实践教学、完善考评机制等方面对课程进行改革.     

独立学院培养青年马克思主义者初探

从概念定义、意义论证、解决途径三个方面,在研究其他学者相关理论论述的基础上,结合独立学院的一些自身特点,提出切实有效培养青年马克思主义者的建议。     

加强平凡意识教育，促进大学生健康成长

我国的高等教育已由精英教育转入大众化教育，而作为普通高校来说，对大学生的思想教育亦应从精英教育转到大众化教育上来。对大学生加强平凡意识教育，有利于提高大学生的综合素质，有利于大学生择业就业，有利于大学生健康成长。多途径实施有效平凡意识教育，让大学生能够正确认识到，高素质的劳动者是现代社会发展建设不可或缺的，只要踏实肯干，在平凡的工作岗位上同样可以做出不平凡的业绩，同样可以走向成功的大厦。     

重庆警察学院“院局共育”的特色路径探究

以重庆警察学院为例,从区域特色、师资特色、专业特色和实训特色四个方面探究重庆警察学院"院局共育"的特色路径。研究结果认为重庆警察学院在特色路径的探索过程中立足地方需要,凸显区域特色,创新师资建设,彰显师资特色,设置前沿专业,突出专业特色,利用实战平台,强化实训特色,构成了重庆警察学院"四位一体"的教育新机制。     

大学德育与实习单位德育的和谐衔接研究

大学生到单位实习是高校教育必不可少的重要环节,而实习单位具有企业文化、先进人物、规范管理等重要德育资源。当前存在学校和实习单位对双方的德育和谐衔接认识不足、缺乏系统的衔接管理机制等。整体构建德育体系应当处理好大学德育与实习单位德育的和谐衔接问题。