An Analysis of the Great Power Strategy of India' s Modi Government

Over the past two years,India's Modi government has demonstrated the following features:focusing on the goals of becoming a great power and shaping India's South Asian dominance,expanding the scope of diplomatic strategy,emphasizing the role of soft power and focusing on self-development as well as external environment.Modi's great power strategy is deeply influenced by the Indian realistic international political outlook and,to a certain extent,reflects the governing philosophy of the Bharatiya Janata Party.The great power strategy is Modi's governing foundation and governing style,embedding Modi distinctive personal style.Under the influence of the great power strategy,China and India have increased their economic cooperation scope,widening the forms of public diplomacy,with an obvious geopolitical collision;India is taking more measures to check China.     

发展信息化是西部大开发的核心战略

受世界经济一体化的影响,全球经济已逐步由工业时代向信息时代转型。信息化差距是西部发展差距的突出标志。在未来的发展中,信息化战略将成为西部大开发的核心战略。     

贵州招商引资的劣势与对策

为了实现贵州的历史性跨越,省委、省政府作出了＂两加一推＂的战略部署,要实现这一战略,从根本上说,就要加大投资力度,而加大投资则必须加快招商引资的步伐。但是,在招商引资方面,贵州存在着自然条件差、基础设施建设不足、市场经济不够发达、观念落后、软环境建设不够等劣势。因此,要抓住机遇,争取更多的国家政策支持,用活、用足、用好政策,加大基础设施建设,尽可能地发挥后发优势和比较优势,加强地方政府自身的现代化建设,建设服务型政府,大力培育现代市场经济意识。     

党风廉政建设与党的建设新的伟大工程的关系

要深入开展党风廉政建设,全面推进党的建设新的伟大工程,就要处理好党风廉政建设与党的建设新的伟大工程间的关系,二者存在着部分与整体的关系、部分与部分的关系及内部与外部的关系。     

政治文明理论研讨综述

学者们结合社会发展和时代进步,对政治文明的本质涵义和根本特征提出了一些新的见解。大家都认同新时期建设政治文明具有客观必然性和重大意义,政治文明建设的当务之急是科学确定政治文明建设的目标。     

谈马克思主义发展的细化和深化研究

对马克思主义发展的理解和说明是马克思主义生命力显现的重要方式。我们从总体上确实较好地说明了马克思主义发展的历史过程和逻辑过程 ,但在局部和细节上却存在不少问题 ,从而阻碍了对马克思主义发展的丰富理解和说明。为此 ,就必须注意把握好以下几个问题 :大发展与小发展、实践发展与学术发展、中国发展与国外发展     

反思终身教育及对其体系的构建

终身教育作为兴起的知识经济社会的生存教育, 随着时代发展的需要而提出。对于世界各国的教育改革与发展,是一大趋势与指导方向。反观终身教育本身,仔细审视,形成正确的认识,才能完善其体系,更好地去构建终身教育体系,促进教育的更好发展。     

习近平法治思想:新时代伟大社会革命的理论产物

习近平法治思想的创立,是马克思主义法治思想中国化进程的第三次历史性飞跃。在中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的历史进程中,习近平法治思想应运而生。面对着新时代具有许多新的历史特点的伟大斗争,习近平法治思想深刻回答了在中国这样一个超大型的东方大国为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国这一重大时代课题,为新时代伟大社会革命中的全面依法治国、建设法治中国、推进国家治理现代化提供了科学指南。     

我国政法教育的变迁与展望

政法教育形成于1950年代,基于巩固新生政权的需要,它为政法工作培养专门干部。与政法工作强调政治性一样,政法教育是强调政治性的法学教育,非常重视党的政治路线和组织纪律教育。改革开放后,法学教育日趋强调专业化、职业化。20世纪80年代,仍继续强调政治性。这与当时的社会治安形势及“严打”刑事政策有一定关系。1990年代以后,政治性在政法教育中日渐淡出,法学教育趋向服务市场经济的专业化。新时代的治国理政,在法治领域创造了一系列新实践,法治思维和法治方式运用深入政治领域,国家和社会治理广泛纳入全面依法治国范畴,涉外法治深度关联国际政治、国际关系。这些实践造就了强调政治性的大法治工作格局,对法学教育提出了新要求,催生了新政法教育。党内法规学、纪检监察学、国家安全学、社会治理法学等新学科应运而生,人权法学、知识产权法学等学科应需更新。新政法教育与专业化法学教育并行,扩展了法学教育的领地。     

东北亚国际秩序的转型与大国的角色定位

从世界发展趋势看,所谓国际体系的转型期即指目前的国际体系向世界体系转换的过渡期。这一转型期客观地要求各个大国的正确的角色定位,即由以往的霸权模式向主导型大国模式的转换。中国欲成为引领世界发展方向的主导型大国,不仅要从文化深层确立"类本位"意识体系,而且也要建构以"和谐世界"为核心并由正义、公正、合理、民主、共赢、和平为其结构的理念体系。