论湘西土家族的生命意识

湘西土家族生命意识强烈,一是表现在重视生命,热爱生活,二是不仅重生,而且歌死。它体现了湘西文化的自然精神,表现为一种乐观豁达的生死观,是楚文化的基因的传承和弘扬。     

安徽繁昌“7.29”袭警案透析

在日常工作中,不少警察在执法时麻痹大意,自大轻敌,省略执法程序,警觉性降低,失去防范意识,故被不法分子持刀攻击。分析"7.29"安徽繁昌袭警一案,本来是可以在处于优势地位的情况下利用抓捕战术顺利解决的战斗,却最终演变成一起恶性持刀袭警事件,发人深省。     

大学生法律素质评价与发展探析

法律知识和法律意识是大学生法律素质的重要评价要素。针对这两个要素,分别对大三非法律专业学生和普通公民进行问卷调查,发现大学生对民法、部门法掌握较好,对社会热点法律问题的认识具有统一性,但他们的法律信仰不够坚定;在法律与道德的边缘问题上,其守法意志比较薄弱。因此,提升大学生法律素质,应当从学校、学生会和社会多层次加强大学生法律素质培养,促进他们撑握正确全面的法律知识和确立坚定饱满的法律意识。     

基层党的领导与村民自治关系研究

村民自治的确立和实现,从根本上讲是中国共产党有效领导、积极组织和大力推进的结果,《村民委员会组织法》明确了基层党组织对村民自治的＂领导核心＂地位。但实践中,党的领导与村民自治之间出现了不协调,只有正确把握党的领导与人们当家作主之间的关系,改变党的领导观念和领导方式,不断进行制度创新,把基层党的领导权与村民自治权有机结合起来,才能实现党对村民自治的坚强领导,保障村民自治的健康发展。     

政治稳定视域下的大学生公民意识教育

作为一种现代社会意识,大学生公民意识教育是维护政治稳定、构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展的客观需要。但由于历史和现实的多方面原因,我国大学生的公民意识总体比较缺乏。需要从完善市场经济体制、推进政治体制改革、培育公民文化、改善公民教育等方面全面加强对大学生公民意识的教育。     

试论马克思主义时代化的路径

马克思主义时代化是马克思主义开放性的内在要求。实现马克思主义时代化的路径在于,培养问题意识,回答时代课题;关注现实生活,吸收时代内容;努力解放思想,实现理论创新;体现中国特色、中国风格、中国气派,促进马克思主义时代化。     

大学生公民政治素质及其提升

近年来,我国大学生公民政治素质普遍有所提高,但也存在主动学习政治理论知识的意愿不强、政治参与与政治技能较为欠缺等问题,需要提高大学生对于民主政治知识的掌握程度,增加大学生参与民主活动的机会,发掘中华民族本土的优秀文化,培育大学生的社会责任感,从而提高大学生公民政治素质。     

大学生“抗挫意识”建构条件的再识

“抗挫意识”的培养是完善大学生综合素质与增强大学生创新能力的重要环节,而高校生活中各种不利因素的存在却制约了高等教育的最终成效,因而有必要对大学生主体所依存的道德伦理境遇以及大学生主体所面对的生存现状进行分析,以便探寻能对大学生主体生成性条件予以改善的各种可能性途径,力求经过哲学的基础性的反思,最终给大学生“抗挫意识”的确立提供科学的理由与根据。     

论女性犯罪的原因及预防

近年来女性犯罪问题日益突出,已形成一个现实的社会问题,要动员全社会力量都来关心、帮助女性,遏制、减少女性犯罪的发生。     

党性教育实施讨论式教学方法初探

讨论式教学方法是教师根据学员解答讨论题的情况,围绕所学习内容和要求,在点评的基础上,给学员以明确、简洁的结论和答案,同时解答学员提出的疑难同题.讨论式教学方法有利于提高教学质量和学员学习效果.讨论式教学方法对老师和学员提出了增强改革创新意识、政治责任意识和过硬素质意识.