从教师群体特殊性看学校管理模式

尽管近几年学校管理研究呈现出前所未有的繁荣局面,但大部分都在沿承一种代入性的应用研究模式。并没有探讨适合学校的管理模式。教师是学校管理中重要组成部份,有其特殊性。认知、研究这个群体,对于学校合理管理模式的确定,是非常有必要的。     

党校教师队伍建设不可或缺的途径——宁夏党校教师挂职锻炼成效分析

党校教育的特殊性质决定了党校教师除了应有扎实的理论知识外，还应具备较为丰富的实践知识。为此，党校教师必须注重不断弥补和积累社会实践知识。挂职锻炼则是党校教师队伍建设不可或缺的有效途径。     

教师违法侵权问题论析

教师侵犯学生权利主要表现为语言暴力,侵犯学生人格权和名誉权；行为暴力,侵犯学生身体健康权；驱逐学生,侵犯学生受教育权；随意承诺,侵犯学生接受良好教育的权利；过度干预,侵犯学生隐私权。其根源在于教师素质的低下、法律意识的淡薄、传统文化的影响、应试教育的压力、教师人格的缺陷。要杜绝教师侵权行为,必须加强培训监督引导,提升教师素质；开展法制宣传,提高维权意识；完善教育立法,严禁教师侵权；加大查处力度,决不姑息放纵；完善师范教育,培养合格教师。     

高教园区特点对师生关系的影响及其对策

高教园区作为一种新型的高等教育运行模式，具有地域偏远、文化氛围稀薄等明显特点，这些特点必然给师生关系带来新影响、新挑战和新变化。本文认为，改善师生关系的质量是提高高教园区教育教学工作实效的关键点。构建和谐的师生关系需要从思想观念、组织制度、环境氛围、教育主体、教育客体等各个层面着手，共同发挥合力作用。     

民办高校教师绩效考核制度存在的问题与对策研究

本文采用文献法、调查法、比较研究等方法,调查和分析民办高校教师绩效考核制度存在的问题及其原因,并在此基础上提出改进的三点建议:民办高校应建立以绩效为中心的绩效管理模式;绩效考核应贯彻以人为本的管理理念;绩效考核要坚持科学性。     

谈谈如何建设好公安院校教师阅览室

图书馆应从教师阅览室的需求出发,改善教师阅览室的环境;提高期刊订阅质量;配置有专业知识的工作人员;配置现代化设备;倡导优质文明服务;从而建设好公安院校教师阅览室。     

论创新性教学与教师角色转换

创新性教学重在培养人的创新意识、创新精神和创新能力。其特征要求教师必须完成从“施教者”到“引导者”,从“独奏者”到“伴奏者”,从“教书匠”转变为“研究者”等一系列角色转换。     

论改制后我校教师整体水平的提高

我校改制为普通高校后 ,教育性质、培养对象、培养目标、教学要求等方面都发生了明显的变化 ,要使我校在以上方面达到普通高校的要求 ,关键在于转变办学理念 ,采用多种有效措施 ,全力提高教师的整体水平。     

“双师型”队伍建设是提高高职教学质量的关键

高等职业教育担负着培养面向区域经济、社会发展的，生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命。高素质人才培养，急需高素质的师资队伍。建设一支素质优良、师德高尚，结构合理、专兼结合、特色鲜明，相对稳定的“双师型”教师队伍是高职院校的当务之急。     

论婚姻与爱情及其关系

婚姻是一种社会制度,是客观的东西,具有理性、规定性、公开性、稳定性、特别是唯一性等特点;爱情是男女之间的一种心理感受,属于主观的范畴,具有感性、随意性、隐私性、易变性、尤其是多样性等特点.爱情是两性生活的一项重要内容,婚姻是两性关系的一种主要形式;爱情可以超越婚姻,婚姻不能左右爱情.婚姻与爱情的关系决定了一个社会及其成员应该始终围绕经济、政治、文化的发展状况这个基本前提,制定符合客观实际的婚姻规范.