试论婚内强奸(上)

从婚内无“奸”到婚内有“奸”,经历了一个漫长的过程。然而在现代社会,婚内强奸行为是否构成犯罪?这已成为当前社会探讨的焦点问题。婚姻关系存续期间的男女两性关系的特殊性和已婚妇女相对于丈夫是否享有性的自由权利以及我国是否具备将婚内强奸行为认定为强奸罪的社会基础都将成为决定婚内强奸行为是否构成强奸罪的决定因素。     

社会支持链接:一个打工妹和城市社会的互动分析

相对于农民工群体的边缘地位和弱势处境而言,打工妹属于双重弱势群体。本文通过对一个打工妹被雇主殴打、打官司的个案分析,再现了一个外来打工妹以突发事件为契机,建立自己的社会支持链接并能动地利用支持链接帮助自己解决危机、寻求新的发展机会的全过程。探讨了这个过程对既有社会规则、社会制度、社会观念和城乡关系的冲击和改变。     

浅谈公安宣传与警察公共关系二元互动

公安宣传是公安机关与社会公众联系的桥梁,是人民群众了解公安机关和公安工作的重要渠道。警察公共关系的作用在于提升警察形象,获得公众对公安机关和公安工作的理解和支持。二者之间形成的二元互动对公安机关和现代社会都有一定的影响。     

Revisiting China’s “peaceful rise”: Implications for India

This article explores the significance and relevance of the concept of China's peaceful rise and its implications for India. Though the concept suddenly lost its usage and was replaced by a more modest term, peaceful development, the basic tenets of the peaceful rise concept hold considerable relevance. Peaceful rise is a concept aimed at managing the consequences of China's rise as a great power. Essentially, while it reiterates China's foreign policy of peace and common development of all, it also indicates a paradigm shift in Chinese foreign policy. Since the essence of peaceful rise is to support a peaceful international order, the concept imparts a peaceful relationship between India and China.     

浅议犯罪物质现场与心理现场之间的辩证关系

犯罪现场是储存犯罪信息的载体,包括物质的现场和心理的现场,二者之间既有区别又有联系。 研究犯罪现场就是为了侦查破案,认定犯罪,最终达到主观与客观的统一,实现物质现场与心理现场的相互 认定。     

依法治国与党的领导

依法治国必须坚持党的领导,这是实现依法治国的根本问题。在依法治国中坚待党的领导,关键在于正确认识和处理好党与法的关系。党要履行依法治国的领导职责,必须实行法治领导;必须从严治党,始终坚持“三个代表”,保持党的先进性和纯洁性。     

第三方支付与银行竞合关系研究

第三方支付机构依托各电商和社交平台,提供比商业银行更低的交易成本、更高的交易效率,并凭借着极强的金融创新能力,满足了中小商户和个人客户的需求。这些导致网上银行的部分客户流失、银行的中间业务收益减少,商业银行和第三方支付的关系变为竞争关系。然而,电子商务的快速发展,又使得双方在沉淀资金、信用信息和安全领域存在着巨大的合作空间,共同促进全行业健康持续发展。     

票据无因性原则之理论探讨及其立法完善

以《中华人民共和国票据法》制定的社会经济基础和政治背景为依托,对票据的无因性的历史根源、逻辑起因及内涵、合理性、理论基础进行分析,提出我国票据法的立法缺陷及其完善,从而使我国的票据的无因性更趋合理,与国际票据法接轨。     

蒙古与大理国早期关系探析

相当一部分中外史料都有关于忽必烈南征以前蒙古对大理用兵或大理国归附于蒙古的记载,不过这些记载往往是史实与讹误相杂,含混不清。经过逐一考辨,成吉思汗时期蒙古与大理国之间基本上不可能发生历史联系。在蒙宋战争中,随着蒙古“斡腹攻宋”战略的发展,大理逐渐成为蒙古军事征服的对象。蒙古通过长期的军事接触,为1253年忽必烈远征大理的成功奠定了基础。     

浅谈大学英语课堂中的互动教学

大学英语互动教学改变了传统的英语教学模式——“教师教授-学生接受”,它是素质教育发展的必然趋势,为英语课堂教学提供了新的思路。本文对如何实行英语互动教学进行了初步的探讨。