全文获取类型
收费全文 | 8889篇 |
免费 | 312篇 |
专业分类
各国政治 | 138篇 |
工人农民 | 999篇 |
世界政治 | 155篇 |
外交国际关系 | 174篇 |
法律 | 1923篇 |
中国共产党 | 313篇 |
中国政治 | 1548篇 |
政治理论 | 574篇 |
综合类 | 3377篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 53篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 92篇 |
2020年 | 160篇 |
2019年 | 131篇 |
2018年 | 166篇 |
2017年 | 134篇 |
2016年 | 115篇 |
2015年 | 124篇 |
2014年 | 497篇 |
2013年 | 606篇 |
2012年 | 627篇 |
2011年 | 651篇 |
2010年 | 571篇 |
2009年 | 680篇 |
2008年 | 620篇 |
2007年 | 710篇 |
2006年 | 666篇 |
2005年 | 615篇 |
2004年 | 568篇 |
2003年 | 464篇 |
2002年 | 384篇 |
2001年 | 283篇 |
2000年 | 149篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有9201条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
组织开展少先队科技教育活动,是学校落实创新教育的有效形式.面对新的历史时期,交口少科院在继承优良传统的基础上,对科技教育从更新教育观念,提高辅导员的创新素质;营造科学探索氛围,培养队员创新意识;开展全方位活动,培养创新品质这三方面入手作了实践探索. 相似文献
72.
高职法律专业民法学课程教学改革浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
高职法律专业民法学课程教学如何体现高职特色,是一个需要认真探讨和研究的问题.本文通过对高职法律教育人才培养目标进行研究,结合高职教育的特点,探究民法学课程教学中存在的主要问题及原因,并针对上述问题,提出了教学改革建议. 相似文献
73.
葛世照 《浙江青年专修学院学报》2006,(1):38-39
当前学校的德育工作,要直面现实问题,加强整体部署,健全运行机制,扩大社会覆盖,倡导人性回归,全面推进系统化、制度化、网络化和人本化。 相似文献
74.
戚丹 《北京人民警察学院学报》2006,(2):49-51
刑事司法中的人权保护是宪政权利保护制度的重要组成部分,而司法实践中存在的刑讯逼供已经成为严重侵犯犯罪嫌疑人、被告人人权的顽疾。我们应针对刑讯逼供现象产生的原因,分析探讨遏制刑讯逼供的有效对策。 相似文献
75.
错位就业与人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
沈建良 《山西青年管理干部学院学报》2002,15(3):9-12
我国现行的用人政策与传统的人才培养机制之间的矛盾 ,导致社会上出现了学非所用的错位就业现象 ,这种现象既造成了国家教育经费的有效产出不足 ,同时也造成了我国人力资源的大量浪费。避免和扭转这种现象关键在于转变我国的人才培养机制 ,因此 ,必须淡化专业观念 ,制定“宽口径”的人才培养方略 ,同时要注重人才个性化空间的拓展 ,转变传统的教学制度 ,还要从根本上树立起终身教育的观念。只有这样 ,才能创造出一个和谐的有利于人才发挥创新能力的新空间。 相似文献
76.
杜敏 《浙江省政法管理干部学院学报》2006,79(4):87-89
高校二级学院德育评价制度是我国高校德育管理制度建设中的一个薄弱环节。本文分析了影响高校学院德育评价制度建设的主要原因,提出了相应的对策建议,为推进高校德育评价制度建设提供有益思路。 相似文献
77.
蒋桂珍 《中共桂林市委党校学报》2004,4(3):28-32
现阶段农民增收存在诸多困难,必须加快城镇化步伐,大力促进农村教育特别是职业教育,有序转移农村富余势力,发展乡镇企业和新型合作经济,实现农民增收. 相似文献
78.
人力资源管理新趋向与工会的应对措施 总被引:3,自引:0,他引:3
沈琴琴 《中国劳动关系学院学报》2004,18(6):1-7
面对激烈的国际市场竞争,现代企业人力资源管理模式的示范效应明显增加。工会应认真研究如何充分利用人力资源管理方法,力争有效地将人力资源管理的知识和技术转换为工会协调企业内部劳动关系、维护职工劳动经济权益的重要手段之一。 相似文献
79.
张兴武 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2004,(4):76-77
在高校专业课中开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试,是素质教育的重要途径,也是教育“面向世界、面向未来、面向现代化”的基本要求。在高校专业课双语教学中,教师要在保留专业学科特点和保证教学质量的前提下,营造双语学习的氛围,在课前、课中、课后等基本教学环节中给学生提供运用外语的机会,并采用多种方法启发、引导学生卓有成效地学习专业学科范围内的外语知识,进而提高学生的学识水平和综合素质。 相似文献
80.
论我国基础教育的性别公平 总被引:18,自引:0,他引:18
自从1986年实施《义务教育法》以来,我国的基础教育得到了巨大发展,男女两性不仅享有法律上平等的受教育权利,而且实际的受教育机会也日益平等。但是,在不同地区以及城乡之间,基础教育领域的性别差异依然不同程度地存在,基础教育中的性别平等还没有完全实现,而且,随着社会经济转型,新的问题也在基础教育领域不断出现。本文采用全国第五次人口普查以及第二次中国妇女社会地位抽样调查的数据,从基础教育的入学机会、教育过程和内容以及教育结果三个层次上来讨论目前我国基础教育领域存在的性别差异,力图从教育公正以及性别平等的角度来说明基础教育中存在的性别不平等。尤其是在贫困农村地区和流动人口中,相当数量的女童的受教育权利还没有得到切实保障。本文建议,要从政府、家庭以及教育系统本身着手消除基础教育体制、观念以及内容上的性别差异。 相似文献