公安系统对计算机应用专业人才的需求与预测

随着信息技术的高速发展 ,培养既精通计算机应用技术又懂得公安业务的复合型高素质人才 ,已成为公安院校教学改革的当务之急。为了更好地开展计算机应用专业的教学 ,应将公安系统对计算机应用专业人才的需求状况进行预测分析 ,以确保正确的教学方向。     

试论举证责任的分配——兼评《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》

行为责任和结果责任是举证责任不可或缺的两个方面,2001年颁布的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》中有关举证责任分配一般性规定存在不足,应借鉴国外成熟立法经验,在现有基础上进一步完善举证责任的一般性规则。     

关于立功种类划分问题的探讨

立功种类可以根据不同的标准做出不同的分类，探讨刑罚裁量中的立功与刑罚执行中的立功划分问题、自首犯的立功与非自首犯的立功划分问题、一般立功与重大立功划分问题以及立功的其它分类形式。认为刑罚裁量中与刑罚执行中的立功划分等种类具有可采纳性，而检举揭发立功、提供重要线索立功等分类则欠缺科学性。     

关于公安院校警务化管理的再思考——基于非公安专业提出的挑战

警务化管理作为一种特殊的职业教育方式,符合公安院校培养目标且是一种行之有效的管理模式。近年来,随着高校改革的不断深入,公安院校出现了越来越多的非公安专业,公安院校的学管工作正面临新的挑战。面对非公安专业,如何深化和拓展警务化管理,值得我们再思考。     

论公安机关在平安建设中的地位与作用

建国以来，党及其领导下的公安机关十分重视平安建设；平安建设的性质及目标任务和公安机关的性质及任务决定了公安机关是平安建设的主力军；公安机关在平安建设中具有维护国家安全、打击预防犯罪、维护社会治安、维护社会稳定等责无旁贷和不可替代的重要作用。     

论我国刑事强制性措施的完善

刑事强制性措施是指囊括我国现行《刑事诉讼法》第一编总则中的“强制措施”和第二编“侦查”一章中的扣押、搜查等强制性侦查措施的总称。文章认为：我国现行法律中对刑事强制措施和强制性侦查措施的定性模糊，没有形成完整规范的刑事强制性措施体系，应从完善立法和规范执法两个层面入手，把我国的刑事强制措施和强制性侦查措施纳入法制化的轨道，保证国家公权力对公民所享有的宪法基本权利的限制与剥夺受到最严格的制约和监督，实现惩治犯罪和保护人权的双重效果。     

论新疆重大突发事件应急处置体系建设

当前新疆重大突发事件应急处置机制存在决策机制人治化突出、组织协调角色不清,预警能力不足、资源投放缺乏系统性等重大问题。因此,根据新疆经济、维稳发展形势,结合以往应急处置存在的问题和新疆地域辽阔、多民族的地缘特点,建立适应新疆地区的重大突发事件预警及应急处置机制,完善预警系统、决策指挥系统、力量投放系统、组织协调系统、社会动员系统、善后处置系统及培训演练系统、国内外合作系统,形成具有时代意义的应急处置体系,对推动新疆快速发展——"五年大变化、十年奔小康"的建设是非常必要的。     

书记官专业工学结合培养模式的研究与实践

书记官专业是2004年教育部颁布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》中一项新设专业。新的专业即意味着强大的市场需求，同时也伴随着教学经验的匮乏。这些因素制约和影响了现有书记官专业的教学质量，出现了学生所学非所用，事倍功半的弊端。有鉴于此，课题组立足于书记员的工作职责，经过多方调研和细致分析，研发并实施了着眼于书记员典型工作能力的“工学结合”的培养模式。经过两年多实践教学检验，该教学模式使得本专业在专业建设、学生素质提升和行业影响力等多个领域取得了显著的教学成果。     

治安专业学生岗位适应能力评价体系研究

公安院校治安专业学生将来的就业方向应当是公安机关的治安部门。由于学生各自的情况不同,并非每个人都适合从事每个治安岗位的工作。"治安专业学生岗位适应能力评价体系"提供了一套评估学生的岗位适应能力的方法,评估得出的结果,可以帮助学生选择自己适合从事的治安岗位,同时,也可以为治安部门挑选合适的工作人选提供参考,实现学生和公安机关的双赢。     

高职艺术设计专业办学新思路

教育改革使高职艺术专业的生源、教学、就业情况发生了巨大变化,只有及时调整该专业的教学机制,才能应对日新月异的变化,创办出有竞争力的、符合市场发展需求的、有着良好社会效应的艺术设计专业来。