人的主体性发展与中学教育

人的主体性,是人在社会实践中不断生成和发展的。充分发展以培养人的主体性为最终目的为主体性教育是时代的呼唤,也是当今学生主体性迅速发展的客观要求。作为常常被主休恶性循环研究所忽视的中学教育,必须弃教育中那种难知难智型的认识传递与智能训练的框架,遵循主体性原则,在教育目的、教育内容、教育方法、教育管理等方面进行改革,以培养自由发展的、富有创造性的主体的人。     

国民性格的改造与重建--20世纪文学主题综论

国民性格的改造与重建作为20世纪中国文学一个最重要的思想主题,既包含了对特定社会历史条件下人性扭曲病因的反思追问,又包含了对人性健康发展的祈盼和对理想国民性格的重建,由此衍生出现当代小说揭示批判国民劣根性与发掘颂赞民族性格优良美质的两种思想意向.     

Use of a Spray Device to Locate Touch DNA on Casework Samples

The use of a fluorescent dye to visualize cellular material on surfaces offers a targeted sampling approach for locating touch DNA on casework items. However, the current application of such dye is not feasible for examination of relatively large items. As a result, development of an efficient dye application system is required to translate this approach into practice. Here, the spray pattern (area covered, intensity, and evenness) of 15 different commercial spray devices was examined visually using food coloring. From this, five devices were selected to apply Diamond Nucleic Acid Dye (DD) to three substrates (glass slide, plastic sheet, and brown packing tape) seeded with saliva and touch DNA. The cellular material was visualized using the Dino-lite Microscope and Polilight. The inhibitory effects of DD afforded by each spray device were examined using Identifiler Plus^® DNA profiling kit and a DNA input of 800 pg. The two most promising devices were further tested on a range of mock casework items seeded with touch DNA. The results presented demonstrate the feasibility of a spray system to apply DD to large surfaces and subsequently detect cellular material at both micro and macroscale. Specifically, the data suggest that a pressurized continuous-spray system is favorable and that droplet size influences the intensity of fluorescence and surface coverage. Furthermore, this study indicates that full STR profiles can be obtained following spraying with DD solution, even with excessive application, which is essential for the widespread use of these devices in casework.     

军队院校计算机教材改革初探

随着教育信息化的不断普及和发展,军队院校计算机教材越来越不能适应时代和教学的需要,滞后性和局限性问题越来越突出,如何进行军队院校的计算机教材的改革,已经成为一个亟待解决的问题。本文通过对军队院校的计算机教材的现状、计算机学科的特点和部队院校特殊性的分析,对计算机教材的改革进行了初步探讨。     

中美青少年人格养成影响因素的比较及启示

青少年人格养成受到社会、家庭、学校诸多方面因素的影响,社会文化、学校教育和家庭教育的有机结合是培养学生健全人格的必要条件。学校教育是主体,社会教育是学校教育的外部环境,是学校教育的继续和发展;而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础。中美两国在对青少年人格养成中双方都有值得借鉴之处。人格养成教育上既有差异性又有共同性,并且具有很强的互补性。     

TDS-GC/MS法检测黑色中性笔墨迹中挥发性溶剂的历时性变化

目的 应用热脱附-气相色谱/质谱(TDS-GC/MS)分析,研究7支黑色中性笔墨迹中挥发性溶剂的历时性变化规律.方法 选取7支不同品牌的黑色中性笔,分别在A4纸和笔记本上进行一次制样,然后在不同时间点取样,应用所建TDS-GC/MS方法分析墨迹中乙二醇、二甘醇和三甘醇在200余天内的含量变化.结果 6支笔中的乙二醇、三...     

论刑事非法证据的证据能力

刑事非法证据的证据能力原则涉及犯罪控制和人权保障、实体公正与程序正义价值尖锐冲突.从两大法系主要国家立法及实践考察来看,结合我国立法现状及国情,我国非法证据的证据能力原则应当是非明文不排除.     

中国高等教育中"双语教学"的有效性解析

本文从中国实际出发,分析了影响教学质量的诸要素,从而对国内双语教学提出了客观中肯的评判。     

中国电视选秀节目的现状与问题

"真人秀"是现代文化的传媒产物,它的出现印证了中国社会的开放性、开明性。一方面,开阔的时代催生了交流的渴望,沟通成为普遍的心理要求;另一方面,在这类节目大量充斥的背后,却是大众本能欲望被激发的现实,当电视通过种种"秀"来吻合这种草根文化、迎合欲望的表露的同时,也会有媒介的迷失、个人的迷失,电视秀成为集体精神活动的背后是个体意志的萎缩。因此,正视潮流起伏涨落之中的教训,倡导电视成为文化的载体,强调电视树立文化的品格,是中国电视传媒面临的迫切任务。     

区分制共犯制度模式研究

区分制是相对于单一正犯体制而言的一种共犯制度模式,其特点在制度外观上表现为在总则中为参与犯设定专门的处罚条件,在制度内涵上表现为将参与犯与实行犯区别对待。在大陆法系国家,区分制共犯制度模式有区别参与犯样态规定处罚条件,对应规定个别化处罚原则、区别参与犯样态规定处罚条件,等价处罚、统一规定参与犯处罚条件,等价处罚、统一规定参与犯处罚条件,按照参与性质和作用确定处罚等具体立法样态;主要英美法系国家的共犯立法也属于区分制模式,其通过未完成罪和狭义的共犯两种不同的刑事责任原则为参与犯设定处罚条件。