对网络系统集成专业“工学结合”教学方式的认识

网络系统集成专业学生的动手能力可以通过参与项目实训获得提升。＂工学结合＂的项目设计和实施不仅为学生提供了一个实践的平台,更重要的是在项目实训过程中,可以激发学生的主动学习能力、主动实践能力和主动创造能力。同时,在此过程中,教师能够更好地引导和评价学生,提高教学质量。     

从认知角度分析英语名词化现象

名词化现象在英语中无处不在。名词化是语法隐喻的主要来源。名词化过程主要是把表达“过程”的动词或说明某一事件的小句加以“物化”,从而浓缩成动词性名词。在这一过程中作为动作过程的参与者或发出者丢失了,这样所得到的名词化词组就会损失部分原有的信息,语义上可能产生歧义或模糊。但是,名词化词组却孕包和浓缩了许多信息,它可能是多个命题的组合体。名词化词组由于失去了动作的参与者或发出者,在描述事件或说明事物时它显得更为客观;因此,名词化是科技英语最重要的特征之一。     

宽严相济刑事政策与两极化刑事政策的差异反思

我国现阶段的宽严相济刑事政策和西方国家的两极化刑事政策在产生背景、内涵、具体刑事政策方面均存在很大差异,二者的实质不同.这种差异的产生跟其各自面对的不同犯罪刑罚模式、刑罚理念的转向和背后所反映的价值现有关.立足于我国社会现状,结合对犯罪是不可消灭的理性认识,只有坚持宽严相济的刑事政策,侧重于宽的一面才是我国刑事政策的应然选择.     

《防止及惩治灭绝种族罪公约》引起的多边条约保留

《防止及惩治灭绝种族罪公约》的保留问题,在联合国大会讨论该公约时引起很大的争议,因此联合国大会请国际法院作出咨询意见。本文试对此保留问题和国际法院的咨询意见进行研究,探讨多边条约的保留问题及其对之后国际社会制定多边条约的影响。     

图书馆用户服务中的跨文化心理学研究

图书馆用户服务的广泛性、国际化和资源共享使得图书馆用户群体更为复杂,影响用户服务的因素也越来越多。跨文化心理学问题不容忽视。它从性别、职业、民族、语言等方面对用户服务造成不同程度的影响,借鉴跨文化心理学其合理内核,正确理解和定位核心用户;实现有效的跨文化沟通;培养跨文化接触时的适应能力;培养跨文化交际的技能。     

马克思主义所有制范畴的综合性及对相关认识之评述

所有制是一个多层次、系列性的综合范畴。作为一般性范畴,是对以生产资料所有制为基础的多种关系概念的综合;作为历史性范畴,是一定社会阶段多种生产资料所有制形式结合的综合;作为生产过程范畴,又始终是所有制与社会生产不断循环和再生发展的综合。它是一个包括生产关系在内的并以一定的生产资料所有制为基础的诸多社会关系相关相连,既作为一定社会阶段中的结构状态,又是通过生产过程历史地发展着的综合性范畴体系。据此,文章对关于所有制研究中的"基础论"和"总和论"观点作了评述,并分别指出它们的认识缺陷和不良影响。     

技术侦查证据庭外核实的程序性障碍

刑事诉讼法修正案增加了技术侦查一节的内容,其中第152条对技术侦查所获材料的证明效力和核实方法作了规定,该条规定确立了技术侦查所获材料的合法证据地位,值得注意的是其中提出了一个庭外核实证据的新思路.实施技术侦查证据的庭外核实,与刑事诉讼公开质证的原则不符,应当慎用,在穷尽其它证据核实方法仍无法保障安全的前提下,应当有限度地使用庭外核实程序,将其作为例外程序,并对其实施范围、程序作进一步的规范完善,尤其要注意对相对人权利的保护.     

公安高职院校治安管理专业的课程体系开发

公安高职院校治安管理专业课程开发应当遵循就业导向、校局合作开发、典型工作任务本位等基本理念，其开发的具体路径依次是：开展专业人才市场调研，确定专业人才培养目标；分析职业岗位群典型工作任务，设计专业课程学习领域；编制专业课程计划，制定课程标准；设计专业课程总体结构，编制专业教学计划；编制学习领域课程教学大纲，开发教材等教学资源。     

工学结合模式下学生德育工作的SWOT分析

工学结合模式是高职院校一个重要的人才培养模式。在工学结合模式下,由于教育环境的复杂和多变,教育对象身份的双重性和学生自我认知的多元化,从而使学生德育工作面临新的机遇和挑战。在此背景下做好德育工作,就要不断树立新的德育工作理念,构筑新的德育工作阵地,加强管理机制建设,提高学生自我认知,以开启工学结合模式下学生德育工作新局面。     

A New Barometer for the Evolution of Multilateral Counterterrorism: Introduction to the Materials,Methods, and Results of the UN Security Council and Terrorism Dataset (UNSC-TDS)

There is a general tendency among analysts to treat the activity of the United Nations Security Council as a barometer for measuring the evolution of global security issues. However, despite the Council's central role in multilateral counterterrorism since 9/11, there exists no comprehensive and coherent empirical measurement of its activity on terrorism. This research gap has resulted in contradictory assessments concerning the beginning, the regularity, and the consistency of the Council's activity on terrorism. In an effort to introduce more academic rigor to terrorism studies, researchers need to systematically address this deficit. This article makes a fundamental contribution by introducing a new dataset, the UN Security Council and Terrorism Dataset. It outlines the problems of previously available data and specifies the materials and methods used for the creation of the dataset. It continues by presenting key results from this unprecedented data collection effort and illustrates general trends in the Council's activity on terrorism. Based on this extensive empirical research, it finds that the UN Security Council's activity on terrorism has evolved more regularly and consistently since 1946 than previously thought. This conclusion indicates new directions for future research.