电信营业厅多媒体综合查询系统

多媒体系统是使视频、音频、文字、图像和动画有机结合,通过界面,向用户加以展示。本文就多媒体的研究、开发、应用作一简单介绍。     

我国多媒体英语教学的现状和思考

当前,高校利用多媒体技术进行英语教学日益显现出传统英语教学模式不可比拟的优越性。但是,多媒体英语教学也有其局限性。克服局限性的途径是,在进行多媒体英语教学的同时,应以传统教学模式作必要补充,同时还要加强多媒体教学内容的开发和创新。     

关于多媒体教学方式和教学效果的调查

对某高校部分学生的问卷调查和访谈调查表明,多媒体教学方式在优化和提升教学效果方面的功效是有限的。为优化和提升教学效果,必须正确认识多媒体教学方式本身的局限性。只有多媒体教学方式和传统教学方式相结合,并辅以优质的多媒体教学课件,才能够取得预期的教学效果。     

多媒体课堂教学效果的评价

根据现代高校教学要求与多媒体教学的特点,筛选出对多媒体教学效果影响显著的评价指标及相应的权重,利用模糊综合评价法对调查获得的结果进行客观、定量的评价,从而得到以过程性评价为主的教学评价结论。该结论有利于教师改进教学效果,提高教学质量。     

信息理论与编码课程教学形式的整合应用

该文首先叙述了板书教学、多媒体教学、网络教学这三种教学形式的优缺点,提出教学形式的选择或整合应当结合具体教学内容。其次,提出了在“信息理论与编码”课程中将三种教学形式整合应用的方法。     

浅议计算机辅助教学中多媒体教学课件的设计与制作

本文介绍了计算机辅助教学与多媒体教学课件的概念 ,阐述了多媒体技术对现代教育的影响 ,指出目前的多媒体教学课件所存在的不足 ,以及教师在开发设计多媒体课件时的某些误区 ,提出了多媒体辅助教学系统的设计、多媒体课件制作等方面的一些观点     

高校多媒体教学分析

多媒体教学是一种基于计算机软硬件环境,将多媒体技术充分运用到课堂教学中的现代化教学模式,具有多维性、集成 性与交互性的基本特征。多媒体教学效率与效果存在着辩证关系。应优化控制主体子系统;优化控制客体系统、介质子系统和多媒体 教学系统。     

多媒体辅助教学谈

了解多媒体的特征,利用多媒体实施教学,有助于提高教学质量。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用与设计

本文从多媒体在教学中应用的角度出发,系统地阐述了多媒体教学的优点和要注意的问题,同时也在多媒体课件创作工具的选择和制作上提出了建议和设计的一般方法。     

对运用多媒体课件进行应用写作课教学的思考

运用多媒体课件能进一步提高应用写作课的教学质量.教师应在对应用写作课内容深入研究的基础上,根据课程内容的特点选择恰当的表现形式,同时应注意调动学生自主学习的积极性.另外,要注意与传统教学手段相结合,合理地运用多媒体课件.